ناتاليا بانينا
ملخص درس النمذجة للفئة العمرية الثانية« عشب الربيع»
هدف: أعرض قصيدة أ. بليشيف "أغنية ريفية"تعلم كيفية تنسيق الكلمات في جملة، وتطوير الذاكرة؛ استمر في تعلم كيفية اقتطاع قطع صغيرة من البلاستيسين من قطعة كاملة، ولفها إلى عصي، ووضعها بعناية على السبورة، وتمييز اللون الأخضر، وتطوير القدرة على العمل الجماعي.
مادة: البلاستيسين الأخضر، لوحات النحت، الرسوم التوضيحية للقصيدة.
عمل تمهيدي: المعلم مع الأطفال عند النافذة يراقبون التغيرات في الطبيعة.
لقد حان الربيع. الشمس تشرق بشكل مشرق في الخارج. أصبحت الأيام أكثر دفئا. ذاب الثلج وبدأ ينمو عبر الأرض عشب.
استمع كيف يتم وصف الربيع في قصيدة ألكسي بليشيف "ريفي عشب»
العشب يتحول إلى اللون الأخضر,
الشمس مشرقة؛
ابتلاع مع الربيع
يطير نحونا في المظلة.
معها الشمس أجمل
والربيع أحلى .
غرد بعيدا عن الطريق
تحياتنا قريبا!
سأعطيك بعض الحبوب.
وأنت تغني أغنية
ما من بلدان بعيدة
أحضرتها معي.
أسئلة:
أيها الأطفال، في أي وقت من السنة قرأت لكم قصيدة؟
أي لون عشب?
ما هو لون الشمس؟
من طار في القصيدة؟
المعلم: يا رفاق، اليوم سننحت مرجًا. تذكر ما ينمو في المرج؟
أطفال:(عشب، زهور)
المعلم: أي لون عشب?
أطفال: (أخضر).
المعلم: إذن ما هو اللون الذي نحتاجه من البلاستيسين؟
أطفال: (أخضر).
المعلم: كيف تبدو؟ عشب؟ دعونا ننظر إلى الصورة الصورة حشيش. إذا نظرت بعناية شفرة من العشب، ثم يمكنك أن ترى أنها تبدو وكأنها عصا رفيعة. هل تتذكر كيفية صنع العصا؟
أطفال:(نعم).
المعلم: يعرض. (يقوم الأطفال بحركات مستقيمة بكفهم). هذا صحيح، هذه هي الطريقة التي سننحت بها شفرة من العشب. يوضح المعلم تقنيات طرح العصا، وجذب انتباه الأطفال إلى حقيقة أنهم بحاجة إلى الحصول على عصا رفيعة. شفرة من العشب.
دقيقة التربية البدنية "الرياح تهب على الحقول"
الريح تهب على الحقول،
ويتأرجح عشب. (يتأرجح الأطفال بأذرعهم بسلاسة فوق رؤوسهم.)
سحابة تطفو فوقنا
مثل الجبل الأبيض. (تمتد - رفع الأسلحة.)
تحمل الرياح الغبار فوق الحقل.
الآذان تميل -
يميناً ويساراً، ذهاباً وإياباً،
ثم العكس. (يميل اليسار واليمين، إلى الأمام والخلف.)
نحن نتسلق التل (يمشي في مكانه).
سوف نستريح هناك لفترة من الوقت. (يجلس الأطفال.)
المعلم: يبدأ الأطفال في النحت عشب الربيع. وسأعزف لك موسيقى هادئة وجميلة، ستساعدك على الكشف عن قدراتك الإبداعية وتبهجك وترفع معنوياتك.
يبدأ الأطفال في النحت في هذه العملية النحتيقدم المعلم المساعدة للأطفال الذين يعانون من صعوبات.
المعلم: وهذا هو مقدار ما قدمناه شفرات العشب. اتضح أنه مرج كامل. أريد فقط أن أركض عبره، مثل حافي القدمين في الصيف. حسنًا، لا بأس، سوف يمر المزيد من الوقت و عشبسوف يكبر على موقعنا، في الحديقة في المرج.
انعكاس
اسأل الأطفال إذا كانوا يحبون النحت شفرات العشب؟ من العمل الذي أعجبهم ولماذا؟ لفت الانتباه بلباقة إلى أخطاء الرجال واقترحها في المرة التالية لا تسمح لهم بالنحت، يحاول.
نحن نضع العمل على السبورة.
منشورات حول هذا الموضوع:
الهدف: تعلم نحت الأشياء المستديرة وتنمية الخيال والتفكير. الأهداف: 1. تعزيز المعرفة حول نبات اليقطين وخصائصه.
"الاعشاب للأرانب." درس الرسم للفئة العمرية المبكرة"العشب للأرانب" درس رسم في مرحلة عمرية مبكرة الأهداف: تنمية تعاطف الأطفال مع شخصيات اللعبة واستحضارها.
السنة الجديدة! السنة الجديدة! رقصة مستديرة بالقرب من شجرة عيد الميلاد. السنة الجديدة هي العطلة المحبوبة والمبهجة والتي طال انتظارها. وللأطفال - هذا مضاعف. أطفال صغار.
ملخص OOD حول النمذجة من عجينة الملح "Kolobok" في المجموعة الثانية الأصغر سنا في سن مبكرةيهدف الدرس إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة والقدرات الإبداعية للطفل. تكامل المجالات التعليمية: الاتصال،.
ملخص درس النمذجة "كرة لقطة" في فئة عمرية مبكرةالموضوع: "كرة لقطط صغيرة". الأهداف: - تطوير القدرة على دحرجة كتل الكتلة للنمذجة بين راحة اليد بحركة دائرية. - تطوير الصغيرة.
ملخص درس النمذجة لعيد الأم في الفئة العمرية المبكرة "خبز الزنجبيل للأم"(2-3 سنوات) أهداف البرنامج: 1. خلق الاهتمام بالعمل مع الاختبار. توحيد طرق دحرجة الأشكال الدائرية ثم تسطيحها؛
الأهداف
♦ تطوير مهارات العمل مع البلاستيسين - على وجه الخصوص، مهارات صنع خلفية من البلاستيسين على قاعدة من البلاستيك أو الورق المقوى.
♦ تطوير مهارات صنع تركيبات من البلاستيسين على سطح مستو باستخدام النفايات.
♦ تطوير المهارات في دحرجة البلاستيسين إلى "سجق" أو سوط.
♦ تنمية فهم الأطفال لإمكانية تحقيق الصورة التعبيرية باستخدام وسائل مختلفة.
مواد الدرس
♦ البلاستيسين.
♦ غطاء بلاستيكي من نوع ما من العبوات (غطاء دائري من جرة مايونيز كبيرة، غطاء مستطيل من علبة زبدة، إلخ) أو كرتون صغير سميك (لا يزيد عن 10 × 15 سم) كأساس لصنع التركيبة.
♦ ماصات الكوكتيل أو أنابيب بلاستيكية رفيعة من الحلوى ("تشوبا تشوبس")، مقطعة إلى قطع صغيرة الطول - من 0.5 سم إلى 3 سم.
♦ ألواح أو أقمشة زيتية للنمذجة.
♦ الرسوم التوضيحية التي تصور الإقحوانات.
♦ إذا أمكن، باقة من زهور الأقحوان في مزهرية صغيرة.
تقدم الدرس
الجزء الأول مقدمة. تحضير الخلفية
المربي:
في نهاية الأسبوع الماضي كنت في دارشا. لقد أزهرت الإقحوانات هناك بالفعل. أحضرت باقة لتزيين مجموعتنا. انظر كم هي حساسة الزهور. وهي تتكون من العديد من البتلات المرتبطة بالوسط. الزهور لها رأس مستدير ورقيق وسيقان رفيعة.
أدعوكم اليوم لتصوير هذه الزهور باستخدام مادة غير عادية. اريد ان؟
أولاً سنقوم بإنشاء الخلفية لتكويننا. للقيام بذلك، نقوم "بتلوين" القاعدة بالبلاستيك. حاول أن تبقي طبقة البلاستيسين سميكة بدرجة كافية، لأننا سنعلق عليها أجزاء أخرى من التركيبة.
الجزء 2 صنع الزهور
المربي:
وأقترح عليك أن تصنع الزهور بنفسك من هذه الأنابيب الصغيرة. بالنسبة للوسط، أضع أقصر الأنابيب عموديًا على القاعدة. جربها. هل هو مثير للأهتمام؟
لكن بالنسبة للبتلات، سأقوم أولاً بأخذ أنابيب أطول، وأربطها أفقيًا بالبلاستيك حول المنتصف بحيث تكون هناك مسافة صغيرة بينهما. في الفجوات المتبقية أقوم بإدخال أنابيب متوسطة الطول بشكل غير مباشر قليلاً - يتم الحصول على تأثير رقة زهرتنا.
حاول صنع 2-3 أزهار أقحوان باستخدام قاعدتك.
ما الذي يجب إضافته أيضًا إلى التكوين؟ هذا صحيح، الزهور لها سيقان وأوراق. أقترح صنعها من البلاستيسين بالطريقة المعتادة: الجذع عبارة عن "سجق" رفيع أو سوط. الأوراق - لف كرات صغيرة من البلاستيسين الأخضر، وقم بتسويتها بأصابعك، وشحذها قليلاً في أحد طرفيها.
نعلق السيقان والأوراق على الخلفية باستخدام الضغط الخفيف أو التلطيخ.
التكوين جاهز.
دع الأطفال يكتبون الوصف بأنفسهم
ملاحظات الدرس في الفنون البصرية. نمذجة "العشب للأرنب"
الفئة العمرية:المجموعة الثانية الأصغر سنا، الأطفال 3-4 سنوات.
موقع:مادو "روضة مركز تنمية الطفل رقم 4" KGO ، المعلمة ستيبانوفا ج.
شكل النشاط المشترك:دورة تدريبية
شكل التنظيم:أمامي
مرافق:
النطاق البصري:الجدة (مسرح الدمى)، صندوق، صور حيوانات برية وداجنة، لعبة أرنب.
مواد:البلاستيسين الأخضر، أوراق من الورق المقوى عليها صورة أرنب، أوراق داعمة، مغناطيس.
مهام
التعليمية:الاستمرار في تعليم الأطفال تشويه البلاستيسين على الورق المقوى باستخدام حركة الضغط بإصبع السبابة،
التعرف المستمر على اللون الأخضر؛
تعليم الجلوس بشكل مستقيم أثناء النحت، وعدم الاتكاء بشكل حاد على العمل؛
تعليم الأطفال تكوين تركيبة لمحتوى معين.
التعليمية:تطوير القدرة على التمييز بين الحيوانات حسب اللون والعادات والميزات الخارجية المميزة؛
المساهمة في توسيع آفاقك وتطوير أفكارك حول العالم من حولك؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
التعليمية:تعزيز التعاطف واللطف. موقف الرعاية تجاه ممثلي الطبيعة الحية.
تقدم الدرس:
المرحلة التنظيمية:
هناك طرق وتظهر الجدة. إنها حزينة جدا.
جدتي، لماذا أنت حزينة جدا؟ ماذا حدث؟
الجدة: - لا أستطيع العثور على صور لحيواناتي المفضلة. لقد كانوا في هذا الصندوق. والآن يوجد في الصندوق الكثير من الصور لدرجة أنني لا أستطيع العثور على الصور المفضلة لدي. ساعدني من فضلك!
المشاركة العاطفية للأطفال أثناء الدرس. يلتقط الأطفال صورًا خارج الصندوق ويختارون الصور التي تحتوي على صور الحيوانات الأليفة فقط. يتم تسليم ما تم العثور عليه إلى الجدة، ويتم عرض الصور مع الحيوانات البرية على لوحة مغناطيسية. الجدة تشكر الأطفال وتغادر.
المسرح الرئيسي:
تنفيذ اللعبة التعليمية "الحيوانات البرية"
طرق التفاعل بين المعلم والطلاب.يسأل المعلم الأسئلة للأطفال. يجيب الأطفال على الأسئلة ويجدون الصورة المقابلة. أجب عن الأسئلة.
ما هي الحيوانات التي بقي لنا؟ (بري.)
ابحث عن حيوان يخزن نفسه لفصل الشتاء. (سنجاب.)
من يخاف من الذئب والثعلب؟ (أرنبة.)
من ينام في وكر طوال الشتاء ولا يستيقظ إلا في الربيع؟ (دُبٌّ.)
من يصطاد الفئران؟ (ثعلب.)
ما هي الحيوانات التي تصطاد الأرنب؟ (الذئب والثعلب.)
من يغير معطف الفرو في الربيع؟ (الثعلب والأرنب والسنجاب.)
أخبروني يا رفاق، هل كل الحيوانات متشابهة؟ (لا، إنهم مختلفون.)
قل لي كيف تختلف عن بعضها البعض؟ (ذيول مختلفة، آذان، الكفوف.)
هل هم نفس اللون والحجم؟
طرق التفاعل بين المعلم والطلاب.يلتقط المعلم لعبة أرنب ويطلب من الأطفال أن يرقصوا معه. يغني الأطفال ويؤدون الحركات.
يتم عزف أغنية "Zainka" من توزيع ن. ريمسكي كورساكوف.
الأرنب يستدير، والرمادي الصغير يستدير،
هنا، التفت، هنا، التفت.
الأرنب الصغير يدوس قدمك، الأرنب الصغير يدوس قدمك،
هنا، دوس قدمك، دوس قدمك مثل هذا.
رقصة الأرنب الصغير، رقصة بيضاء صغيرة،
هنا، أرقص هكذا، أرقص هكذا.
أحسنتم يا رفاق، أنتم ترقصون مثل الأرانب الحقيقية.
طرق التفاعل بين المعلم والطلاب.الأطفال يتحدثون
أخبروني يا رفاق ماذا يأكل الأرنب في الربيع؟
دعونا نساعد أرنبنا: سنجد العشب في الغابة. دعونا نصنع بعض العشب له ولأصدقائه.
ما هو لون العشب الصغير؟
قم بقرص قطعة صغيرة من البلاستيسين الأخضر، واضغطها على الورقة واسحبها لأعلى بإصبعك.
طرق التفاعل بين المعلم والطلاب.إنهم يقومون بالعمل بشكل مستقل باستخدام طريقة البلاستيسينغرافيا. يراقب المعلم تقدم العمل.
المرحلة النهائية:
هذا هو مقدار الأعشاب التي حصلنا عليها! يمكن إطعام جميع الأرانب.
تنظيم معرض لأعمال الأطفال، ومساعدة الأطفال على عرض أعمالهم.
"قصيدة أ. بليشيف "أغنية ريفية".
عشب الربيع
أنواع أنشطة الأطفال:الألعاب، التواصل، البحث المعرفي، الإنتاجي، إدراك الخيال
التقنيات : الألعاب والمعلومات والاتصالات والحوار والحفاظ على الصحة والألعاب الاجتماعية والموجهة نحو الشخصية.
هدف: تكوين أفكار للأطفال حول التغيرات الموسمية في الطبيعة (الربيع).
مهام | مادة | منظمة |
1. التعليمية:
2. التنموية:
3. التعليمية:
| المواد التجريبية:
مذكرة:
معدات:
| عمل تمهيدي:
|
النتائج المخططة:
يُظهر الطفل استجابة عاطفية لظهور الدمية الضيف ماشا، عند قراءة قصيدة أ. بليشيف "أغنية ريفية"، يفحص باهتمام الدمية ورسم مؤامرة "الربيع"، ويجيب على الأسئلة، ويحاول معرفة ما يراه في الصورة ، يتقن الحركات الأساسية عند أداء تمارين التربية البدنية "زهورنا الحمراء..."، يشارك بنشاط في الأنشطة الإنتاجية (نحت العشب في المرج).
1. اللحظة التنظيمية.
يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى طرق على الباب ويدعو الأطفال للذهاب لمعرفة من جاء لزيارتهم. ينفتح الباب ويقدم المعلم دمية المشي ماشا. "مرحباً أيها الأطفال!" تقول الدمية. يدعو المعلم الأطفال إلى إلقاء التحية على الدمية ولمسها بأيديهم. "ما اسمك يا فتاة؟" - يسأل المعلم. "ماشا!" - تجيب الدمية. ثم يقول المعلم للدمية: أوه! ماشا! لماذا ترتدي ملابس دافئة جدًا، لقد بدأ الربيع بالخارج بالفعل! أيها الأطفال، دعونا نتذكر أنه في الربيع يكون الجو دافئًا بالفعل وليست هناك حاجة لارتداء معطف دافئ، وقبعة دافئة، وقد أزهرت الأوراق بالفعل على الأشجار، ونرى زهورًا زاهية على المروج، وماذا يمكننا أن نرى أيضًا على العشب (سؤال للأطفال)، دعنا نذهب إلى صورتنا ودعونا نرى ما الذي أسعدنا به الربيع.
مشاهدة عرض الشرائح: "هنا الأوراق، وهنا الزهور، وهنا العشب!" ننظر إلى صور الحبكة ونجيب على أسئلة المعلم:
(تذكر الألوان وأسماء النباتات وما إلى ذلك)
زهورنا الحمراء | ضع راحتي يديك معًا أمامك ("وضعية الصلاة") |
وتتفتح البتلات، | واحدًا تلو الآخر، بدءًا من الإبهام، قم بمباعدة أصابعك عن بعضها البعض، مع ترك معصميك متصلين. |
النسيم يتنفس قليلا | انفخ على يديك - "الزهور" |
البتلات تتمايل. | حرك أصابعك ذهابا وإيابا |
زهورنا الحمراء | تناوبوا على وضع أصابعكم معًا، وجمع يديك معًا في القارب (وضعية "الصلاة") |
البتلات قريبة | |
يهزون رؤوسهم، | حرك راحتي يديك إلى اليسار واليمين |
ينامون بهدوء. | ضع رأسك على راحتي يديك المطويتين |
3. نمذجة العشب في المرج.
المعلم: "الأطفال! انظر إلى الرسم! (يُظهر المعلم رسمه غير المكتمل لغابة خالية من العشب) هنا يتم رسم الربيع! هنا الأشجار ذات الأوراق الخضراء الصغيرة، وهنا الزهور الملونة في المرج! ولكن ما هذا! ما هو المفقود في مرجنا؟ يمين! لا الاعشاب! ما هو لونه؟ هذا صحيح، الأخضر! لدينا البلاستيسين! ما هو لونه؟ يمين! الأخضر أيضا! هذا يعني أنه يمكننا أنا وأنت "زراعة" العشب على رسمتنا بإخراجه من البلاستيسين! كل واحد منكم سيلف "عصا" من البلاستيسين ونلصقها على الرسم، وستحصلون على مرج أخضر".
يوضح المعلم تقنيات طرح العصي الصغيرة - النقانق - من البلاستيسين. يؤدي الأطفال التمرين من خلال تكرار الحركات المستقيمة براحة أيديهم بعد المعلم. يصنع المعلم العصي مع الأطفال، ثم يلصق "العشب" معهم على الرسم. أثناء النحت، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أن الجميع ينحتونواحد عصا، والنتيجة هيالكثير من شفرات العشب، تتحكم في عملية العمل، تقنيات النمذجة، تساعد الأطفال الذين يجدون صعوبة في القيام بالعمل.
4. التأمل
المربي: هذا هو عدد شفرات العشب التي صنعتها !! ظهر مرج كامل. أريد فقط أن أركض من خلاله، كما هو الحال في الصيف، حافي القدمين!
على طول المرج الأخضر
أنا أركض بدون نعال!
والعشب يدغدغ
اريد ان اضحك!
ولكن سيمر المزيد من الوقت، وسوف ينمو نفس العشب في الحقول والمروج والحدائق العامة. في هذه الأثناء، دعونا نعرض عملنا على الدمية ماشا! سوف نعجب بعملنا معًا وندعو ماشا لزيارتنا مرة أخرى!
لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com
النمذجة المواضيعية هي طريقة رائعة لتنمية الطفل. وتحتوي الفصول، وخاصة الربيع، على الكثير من الأفكار لإنشاء الحرف اليدوية بأيديكم.
ربيع- حان الوقت لتتجدد الطبيعة وتزدهر. مع حلول هذا الوقت الرائع من العام، لن تستيقظ الأرض فقط. يستيقظ الخيال من السبات والبلوز، وتزدهر النبضات الإبداعية والإلهام. عندما تسمع كلمة الربيع، تظهر أمام عينيك على الفور الزهور الأولى التي تظهر من تحت الثلج، والعشب الأخضر الناعم، والبراعم المنتفخة على الأشجار. الربيع هو وقت رائع من السنة ووقت لإنشاء الحرف اليدوية بأيديكم.
مثالية لصنع العناصر ذات الطابع الخاص النمذجة. هناك مجموعة كبيرة ومتنوعة من المواد لهذا النوع من الإبداع. يمكن أن يكون هذا من البلاستيسين والطين والعجين والجص وغير ذلك الكثير. كل واحد منهم لديه ميزات إيجابية فريدة من نوعها. يمكن لأي شخص، سواء كان مبتدئًا أو محترفًا، اختيار المادة حسب رغبته. لا توجد عملياً حدود عمرية لعرض الأزياء كشكل من أشكال الإبداع. يستمتع كل من الأطفال والكبار بالنحت.
ربيع مصنوع من البلاستيسين.
عادة ما يتم إجراء النمذجة من البلاستيسين بواسطة الأطفال. من السهل عجنها، فهي مرنة ولها ألوان زاهية. من خلال طرح البلاستيسين بأصابعهم وأيديهم بجد، يطور الأطفال المهارات الحركية الدقيقة والذاكرة والخيال والخيال. في كثير من الأحيان تحتاج إلى موضوع للنحت، والربيع مثالي لهذا الغرض. أسهل طريقة للأطفال هي نحت ما يرونه وما يحيط بهم. أسهل طريقة لصنع حرفة من البلاستيسين على شكل ربيع هي الورق المقوى. ما عليك سوى عجن البلاستيسين وتشويهه على الجانب الأبيض. دع الطفل يأتي بالصورة بنفسه، أو ينشئها أثناء عملية النمذجة. سيساعد هذا في تطوير الخيال وإطلاق العنان للإمكانات الإبداعية للطفل. إذا وجد الطفل صعوبة في إنشاء صورة كاملة، فيمكن للبالغين مساعدته من خلال رسم الخطوط العريضة بقلم رصاص، وسيتعين على الطفل فقط تلوينها. فقط بدلاً من الدهانات سيكون هناك بلاستيسين متعدد الألوان ومشرق. ليست هناك حاجة لقصر إبداع طفلك على قطعة مستطيلة من الورق المقوى. يمكنك قطع شكل بيضاوي وتصوير بحيرة بها زنابق الماء التي أزهرت في الربيع، أو تحويل قطعة مستديرة من الورق المقوى إلى جذع و"زرع" عليها خنفساء مصنوعة أيضًا من البلاستيسين. إن جعل الفراشة "تجلس" على زهرة متفتحة هو مستوى جديد من المهارة. يعد إنشاء شخصية ثلاثية الأبعاد أكثر صعوبة. يمكن دمج العديد من هذه المنتجات في تركيبة. على سبيل المثال، اصنعي عدة زهور ربيعية وضعيها في مزهرية من البلاستيسين. أو يمكنك الجمع. على قطعة واحدة من الورق المقوى، ارسم مساحة من العشب الأخضر وقطرات الثلج، واربط القطعة الثانية من الورق المقوى عموديًا، مما يؤدي إلى إنشاء خلفية.
ربيع مصنوع من العجين.
تعتبر العجينة من أكثر المواد شعبية وصديقة للبيئة للنمذجة. يمكنك شرائه من متاجر الحرف المتخصصة أو صنعه بنفسك في المنزل. يستمتع كل من البالغين والأطفال بالنحت بالعجين. أبسط وصفة تتضمن ثلاثة مكونات فقط. الدقيق والماء والملح متوفر في كل منزل. ويمكن إعطاء هذه العجينة للأطفال ليعملوا بها دون خوف، وحتى لو ذاقوها فلن يحدث أي شيء سيئ. يمكن للبالغين إضافة غراء ورق الحائط والنشا والأصباغ وغير ذلك الكثير إلى العجين لإنشاء إبداعاتهم الخاصة. يتم تجفيف منتجات العجين في الفرن أو في الهواء الطلق. يمكن طلاءها بورنيش لامع أو غير لامع أو مزينة بالطلاء.
سلة زهور مصنوعة من عجينة الملح.
يمكن إنشاء هذه الحرفة معًا بواسطة البالغين والأطفال. لتحضير العجينة ستحتاجين:
ربيع مصنوع من الطين.
فخارهو منتج طبيعي يتكون أثناء تدمير الصخور. يأتي بألوان مختلفة - الأخضر والأزرق والأبيض. يتم شراء أفضل الطين للنمذجة من متجر حرفي خاص. تباع على شكل مسحوق أو جاهزة. النمذجةفالمصنوع من ما يسمى بطين البوليمر أكثر جاذبية وأبسط، وذلك لعدم الحاجة إلى تسخين المنتج. قبل البدء في النمذجة، يجب عجن الطين، مثل البلاستيسين والعجين. عند العمل، من الأفضل استخدام كلتا اليدين لتصميم الجوانب اليمنى واليسرى للمنتج بشكل متماثل.
في العالم الحديث، يتم استخدام طين البوليمر، أو بمعنى آخر، البلاستيك بشكل متزايد. حسب طريقة تصلبها تنقسم إلى:
تصلب ذاتي - يتصلب في الهواء خلال 24 ساعة. هذا الطين من البلاستيك ويمتد بسهولة ويتدحرج بشكل رقيق جدًا. بفضل هذه الخصائص، تحظى بشعبية عند إنشاء الزهور والدمى. يجب تخزين هذا الطين في عبوات محكمة الإغلاق. عيب هذا الطين هو هشاشة المنتجات النهائية وتشوهها عند ملامستها للماء. الحرف المصنوعة من هذا الطين تتطلب عناية دقيقة.
يصلب طين البوليمر المخبوز عند تسخينه إلى درجة حرارة 110 - 130 درجة مئوية. يمكنك استخدام الفرن أو "طهي" منتج مصنوع من هذا الطين في الماء. اللدائن الحرارية حساسة لدرجة الحرارة. في غرفة باردة سوف يستغرق العجن وقتًا أطول. يمكن تليين اللدائن الحرارية القديمة المتصلبة بمنتجات خاصة أو زيت نباتي عادي. منتجات اللدائن الحرارية متينة. يمكن للأجزاء الرقيقة أن تستعيد شكلها بعد التشوه، فهي مرنة للغاية.
من الأفضل للأطفال الصغار العمل معهم الطين الطبيعي. هذه المواد صديقة للبيئة وسهلة التعامل معها. يمكن للأطفال، على سبيل المثال، تقديم هدية لأمهاتهم ليوم 8 مارس - حبات من الطين وتلوينها بألوان زاهية.
حبات الطين.
للتحضير سوف تحتاج إلى:
الهدية لأمي جاهزة.
هذه مجرد أمثلة قليلة على إبداع الأطفال. دع الأطفال ينحتون ويتخيلون ويصنعون التحف الفنية.
