من المعروف أنه بالفعل في الطفولة المبكرة ، رؤية جسم ساطع ، سماع لحن ، غناء ، كلام بصوت عال ، طفليبدأ في إظهار "الاهتمام" بالعالم من حوله. هذه هي الطريقة الأولى نشاط إرشادي، وهو الأساس الفسيولوجي للتطور المعرفي طفل... في السنوات الأولى يتجلى بدافع الفضوللكل ما يراه الطفل أمامه. إذا كان الطفل في الطفولة المبكرة يتميز بفضول جامح و "يستجيب" بشكل أساسي للتأثيرات الخارجية ، مثل سطوع اللون ، والشكل غير العادي ، وحداثة التفاصيل ، "الأصالة وقوة الصوت ، ثم في السنة الثالثة طفلالتي حملتها الخصائص "الخفية" للأشياء. من المهم ملاحظة أنه يكتشف الخصائص "المخفية" من خلال إجراءات البحث الهادفة: التمسيد ، والتنصت ، والتطبيق على الأذن ، وما إلى ذلك. فالطفل ، كما كان ، "يدرس" الشيء ، ويكشف عن خصائصه ، و "يكمن" في تصميمه ، وكلما زاد "المفاجآت" التي يقدمها نشاط البحث له ، كان الموقف نفسه أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة له. بناءً على هذا المبدأ ، يتم حاليًا تطوير الألعاب التعليمية للأطفال الصغار. يشكّل الشغف بالبحث أيضًا جودة رائعة مثل حب الاستطلاع... يوقظ العالم حماسة "المكتشف" في الطفل ، فهو يريد أن يختبر كل شيء بنفسه (وماذا سيحدث؟) ، أن يفاجأ بالمجهول ، أن يتعلم أشياء جديدة في المألوف. هكذا تبدأ التجريب ... مواقف البحث تقود الأطفال إلى التجربة ، أي النشاط الذي يسمح لطفلتحاكي في عقلك صورة للعالم بناءً على خبرتك وملاحظاتك. في الحياة اليومية ، يبحث العديد من الآباء ، وأنشطة البحث طفل، كقاعدة عامة ، يتم الخلط بينه وبين مزحة ، ويتفاجأ من كل المقالب الجديدة والجديدة. في الواقع ، لماذا طفلمزق ورق الحائط ، وصب الطلاء في حوض بالكتان بعد الطلاء ، وسحب الأربطة من الحذاء ، إلخ. وتجدر الإشارة إلى أن بعض الأطفال ينشطون بشكل خاص في أعمال التجريب. يمكننا أن نقول إنهم لا يمكن كبحهم ، "المخادعون" - توم سويرز ... ومع ذلك ، هذا ليس شغبًا ، ولكن التجريب الطفل غير المنضبط... يدرس العلماء النشاط المعرفي الصغير طفل، لاحظ ذلك بالفعل في السنة الثالثة الحياة في سلوك الطفل تستطيع أن ترى عناصر التجريب. هناك نوعان رئيسيان من البحث الإرشادي ، أنشطة البحث:
هذا الأخير يشكل الفضول ، والرغبة في تعلم قوانين العالم المحيط. ولم يعد هذا فضولًا آكلًا قائمًا على انعكاس توجيه غير مشروط! لكن هناك شيء آخر مهم أيضًا. الفضول ضروري لجعل العملية قابلة للإدارة. موافق ، من غير المقبول تمامًا من أجل المصلحة التعليمية تدمير شجرة ، ومحاولة تمزيق ذيل القطة ، وصب الماء في جزمة الجد! يجب أن يقترن الفضول بنبل الفعل ، في شكل طفلالمشاعر الجمالية والأخلاقية. سنركز اليوم على أنشطة الألعاب مع عناصر التجريب للأطفال. 2.5-3.5 سنة والتي يمكنك من خلالها:
استهداف... "لتوحيد الأفكار الأولية حول ظواهر الطبيعة غير الحية ، لا سيما حول الماء (شفاف ، تدفقات ، تصب ، نفخات ، يحتاجها الجميع - الحيوانات والناس والنباتات ، لأنهم يشربون الماء ويغسلون بالماء ويستحمون في الماء ). استخدم الألعاب المائية لتحسين صحتك طفل، التأكيد على الخصائص العلاجية للماء. في سياق الدرس ، يُنصح باستخدام أنواع الفولكلور الصغيرة (أغاني الحضانة ، peshtushki) ، لتكشف عن موقف الشخص من الماء ، وأهميته لجميع الكائنات الحية. مادة... استنساخ قافية الحضانة "Vodichka-vodichka" (يمكنك استخدام أي صورة تصور الغسيل طفل). إبريق شفاف به ماء مغلي ، أكواب شفافة (حسب عدد المشتركين). دمية (مطاط) ، حوض (لعبة). مسار الدرس... عروض الكبار لطفلصورة تظهر فتاة تغسل وجهها. ينظر الطفل إليه لمدة 2-3 دقائق. يجيب على الأسئلة: من الذي يظهر في الصورة؟ ماذا يفعل؟" ثم يقرأ البالغ قافية الحضانة: ماء ، ماء ،
أومي تانيا (وجهنا) ،
لتجعل عينيك تلمعان
لجعل خديك أحمر
لجعل الفم يضحك
لدغة السن. ثم يستدير البالغ إلى طفلمع السؤال عن نوع الماء الذي رآه عندما يغسل وجهه ، يغسل يديه ، يسبح. إذا طفليجد صعوبة في الإجابة ، فهو نفسه يسمي خصائص الماء: شفاف ، يتدفق ، يصب ، همهمة ، قرقرة ، إلخ. بعد ذلك ، يتم لعب الموقف مع الدمية: يتم غسلها فوق حوض ألعاب. شخص بالغ يصب الماء ببطء ويعطي طفلالفرصة للشعور بعبارة "يتدفق الماء الصافي". في نهاية الدرس ، تصب الأم الماء من الإبريق في الكؤوس ، مصحوبة بالأفعال بالكلمات: شفاف ، قرقرة ، قرقرة. عروض لطفليشرب ويشرب معه.
استهداف... استخدم وضع اللعبة لتعريف الطفل بخصائص الماء مثل إمكانية تلوينه (يأخذ لون الطلاء ، على سبيل المثال ، عند الرسم بفرشاة). مادة... غواش وأكواب خاصة مملوءة بثلث ماء صافٍ ؛ ورق ابيض استنسل بالون على شكل كيس بفتحة للادراج الملونة / I8x15cm /. مسار الدرس... شخص بالغ ينتبه طفلأن لديه عدة ألوان ، على سبيل المثال ، الأحمر والأخضر والأزرق والأصفر. أمي ، على الورقة البيضاء الخاصة بها ، "تحاول" كل طلاء ، وتسمي اللون ، وتحاول الاستفزاز طفلالاهتمام الشديد ، يغسل الفرشاة في كوب من الماء. أوراقها تصبح متعددة الألوان. يتذكر الطفل أسماء كل لوحة. يتم وضع نشرة أمي جانبًا. في الجزء الثاني من الدرس طفليعمل بشكل مستقل تحت إشراف شخص بالغ. أمي تعطي طفلأربع دهانات وأربعة أكواب من الماء الصافي قطعة قماش لتنشيف الفرشاة. في البداية طفليقترح العمل ، على سبيل المثال ، مع الطلاء الأحمر. يقوم الطفل بوضع طلاء أحمر على ورقة بيضاء ، وتبين الأم تقنية طمس الطلاء. يرسم الطفل على قطعة الورق بأكملها. تلفت أمي انتباهه إلى حقيقة أن الماء في الكوب قد تحول إلى اللون الأحمر ، خاصة بعد غسل الفرشاة. تُترك الورقة الحمراء جانباً حتى تجف. بجانبه يوجد جرة من الماء الملون. "ترى ، من الطلاء الماء يصبح ملونًا. هذا يعني أن الماء "يعرف" أن يكون ملونًا "، كما تقول والدتي وتقترح تجربة ألوان أخرى. التعرف على الدهانات الأخرى مشابه. بعد أن تجف جميع الأوراق ، تجمعها أمي في كومة ، وتضع أوراقها متعددة الألوان لأسفل. يضع الكومة بأكملها في كيس يُقطع عليها صورة بالون (استنسل) بخيط غامق. يقوم شخص بالغ بسحب الأوراق واحدة تلو الأخرى ، وتغير "الكرات" لونها: "ما لون الكرة؟" ، "وما هذا؟" إلخ. مشينا على طول Neglinnaya ،
ذهبنا إلى الشارع
اشتروا لنا الأزرق والأزرق
كرة حمراء وخضراء. "أي نوع من الكرة؟" - "متعدد الألوان!" - تقول أمي ، تظهر الصورة الأخيرة في الاستنسل ، حيث يظهر بالون مرسوم.
استهداف.أظهر كيف يتم خلط الألوان الأساسية الثلاثة لإنشاء ألوان مختلفة. لذلك ، على سبيل المثال ، يعطي مزيج الأصفر والأزرق الأخضر والأحمر والأصفر - البرتقالي ؛ أحمر وأزرق - أرجواني (أرجواني) ؛ أحمر وأسود - بني ، إلخ. مادة... غواش ، فرش ، 4-5 أكواب شفافة فارغة. مسار الدرس... يختار الطفل لون الطلاء الذي يريد أن يرسم به ؛ يغسل الفرشاة في كوب ، وبالتالي تكوين ماء ملون. "ثم يرسم الطفل بطلاء مختلف ويغسل الفرشاة في كوب آخر ، ويظهر في الزجاج الثاني ماء بلون مختلف. يرسم الطفل بجميع الدهانات واحدة تلو الأخرى ، وفي كل مرة يشطف الفرشاة بزجاج جديد. إذا لجأ الطفل مرارًا وتكرارًا إلى أي طلاء ، فإنه يغسل الفرشاة في كوب من اللون المقابل. يقوم الشخص البالغ بجمع كل الأكواب في صينية واحدة ويقدمها طفلتظهر "التركيز". أمي تصب ، على سبيل المثال ، الماء الأحمر في كوب نظيف وتضيف الماء الأصفر إليه. "ماذا فعلنا؟ ما لون الماء؟ - البرتقالي. هذا اللون هو الشمس والبرتقالي واليوسفي والزهور ". وبالمثل ، فإن الشخص البالغ يحصل على اللون الأرجواني ، والأخضر ، والبني ، وما إلى ذلك. ملحوظة... تعتبر ثلاثة ألوان هي الألوان الرئيسية: الأحمر والأصفر والأزرق. عندما يتم دمجها يتم الحصول على جميع ألوان الطيف الأخرى. يتم الحصول على الظلال (الأزرق والوردي والأخضر الفاتح والألوان الأخرى) من خلال الجمع بين الألوان الأساسية والتبييض. في نهاية الدرس يتحدث الطفل والأم ، انظروا إلى الرسم ، طفليروي ما رسمه. يمكن لأمي إضافة شيء لجعله أكثر تشابهًا مع الصورة. طبعا بعد طلب الاذن من الفنانة الصغيرة.
استهداف... في عملية التجريب ، إظهار لطفلكيف يتحول الماء إلى جليد (ماء متجمد) عند تبريده. مادة... قوالب بلاستيكية للعب بالرمل (5-7 قطع) ؛ علبة من الشوكولاته؛ إبريق بالماء الصافي. ماء ملون في أكواب. ملحوظة... يمكن أن يصبح هذا الدرس الاستنتاج المنطقي لحالة اللعبة الموصوفة في الدرسين السابقين. مسار الدرس... تتحدث أمي مع الطفل عن الشتاء ، وتسأل عن علاماته (ثلج ، جليد ، برد). يؤكد أنه في الماء البارد يتحول إلى جليد: "سنجعل الثلج طافيًا معك". يضع القوالب على الطاولة. امام طفليصب الماء الصافي في بعض القوالب ، والماء الملون في قوالب أخرى. "عندما نذهب في نزهة على الأقدام ، نخرجهم إلى البرد ونرى ما يمكننا القيام به." ملحوظة... لتبريد المياه في المنزل ، يمكنك استخدام الشرفة بوضع القوالب على حافة النافذة على الجانب الآخر من النافذة. يمكن للطفل رؤيتها من خلال الزجاج. في الجزء الثاني من الدرس ، يتم استخدام علبة حلوى لصنع الخرز. يتم سكب الماء الملون في عبوة القوالب بحضور الأطفال (من المستحسن تبديل الألوان المتباينة ، على سبيل المثال ، الأزرق ، الأصفر ، الأخضر ، الأحمر ، البنفسجي ، إلخ). ثم يجب وضع خيط سميك في القوالب المملوءة ، والتي يجب أن تتجمد في الصقيع إلى قطع الثلج. في نزهة ، يقترح شخص بالغ طفلانظر ماذا حدث للمياه. عندما حان وقت المشي ، نشأ في الوجود طفليقوم بإخراج "سلسلة من الخرزات" الملونة وتزيين شجرة عيد الميلاد أو المسارات أو رجل ثلج معهم في الشارع.
استهداف طفلعلى خصائص الثلج (يذوب ، يتحول إلى ماء في الدفء ؛ الثلج والثلج عبارة عن قطرات ماء تتحول إلى رقاقات ثلجية في الهواء في الشتاء) ؛ ضع في اعتبارك ندفة ثلجية على راحة يدك (على قفاز) أثناء المشي ، وأكد أن الثلج هو "العديد والعديد من رقاقات الثلج". قم بإجراء تجربة مع الثلج في وجود طفل ، أظهر أن الثلج يمكن أن يكون سائبًا أو لزجًا: يمكن استخدام اللزوجة لنحت الأشكال وعمل "فطائر". في الداخل ، في مكان دافئ ، سوف يذوب الثلج بالتأكيد ويتحول إلى ماء. مادة... قوالب بلاستيكية (للرمل) ومجارف. صواني تشكيل ، حاويات ثلج منخفضة وواسعة. مسار الدرس... شخص بالغ يحضر حاويات من الثلج إلى الغرفة ، يناديه طفل... يُظهر الثلج ، ويقول إنه أبيض ، بارد ، يبدأ في الذوبان في الغرفة - يصبح لزجًا. ثم ، باستخدام مغرفة ، يضع الثلج في قوالب للرمل ، ويصنع كعكات ثلجية من الثلج على صينية ("سمكة" ، "زهرة" ، "فراشة" ، "طائر" ، إلخ.). يقترح البالغ في الجزء الثاني من الدرس طفلشكل شخصيات من الثلج. يوضح أنه لا يمكنك أخذ الثلج بيديك ، يجب عليك استخدام مغرفة. ملحوظة... قبل الفصل ، يُنصح بتسخين قوالب البولي إيثيلين أو البلاستيك في الماء أو على مشعاع التدفئة. يتأكد شخص بالغ من أن الطفل يستخدم مغرفة ، ويقلب بشكل مستقل القوالب المملوءة بالثلج على صينية. يصنع الطفل 3-5 تماثيل ثلجية على الدرج ، وتشارك أمي أيضًا في اللعبة. يتم تثبيت الدرج في مجال الرؤية طفل: يشاهد الأشكال الثلجية تتحول تدريجياً إلى ماء. يمكن لأمي استخدام الأعمال الخيالية المتعلقة بموسم الشتاء في الدرس نيكيتينيحترق الصقيع بمرارة ،
الجو مظلم بالخارج
صقيع فضي
انطلقت النافذة. أ. بارتو ثلج
الثلج ، الثلج يدور
الشارع كله أبيض!
اجتمعنا في دائرة
نسج مثل كرة الثلج. إس. فيسوتسكايا "أرنب الثلج"
صنعنا كرة ثلجية
تم صنع الأذنين في وقت لاحق.
و فقط
بدلا من العيون
تم العثور على الفحم معنا ،
خرج الأرنب حيا!
لديه ذيل ورأس!
للشارب
لا تسحب -
من القش هم!
طويل ، لامع
بالضبط حقيقي! L. بافلوفا "الرجل الثلجي"
اثنين من الفحم اللامع -
عيون ثلج
أنف لامع ، مكنسة في اليد ،
الأطفال يستمتعون!
استهداف... علم السمع للعثور على موضوع معين. مادة... صناديق (3-4 قطع) ، توضع فيها أشياء سبر ، على سبيل المثال ، جرس ، حصى ، حشرجة الموت. مربع واحد لا يزال فارغا. مسار الدرس... عروض أمي طفلالمربعات المغلقة تقول أن هناك ثلاثة صناديق تحتوي على أشياء مختلفة ولكن إحداها لا تحتوي على شيء. يطلب العثور على صندوق لا يحتوي على عناصر. يقترح كيف يمكن القيام بذلك: "لف الصندوق ، اسمع: هل هناك شيء ما؟" يجد الطفل صندوقًا لا يصدر صوتًا. يشرح الراشد: "إنه فارغ". في الجزء الثاني من الدرس طفلعن طريق الأذن يحدد ما يكمن في أي صندوق: حلقات الجرس ، وخشخيشة الموتى ، وقعقعة الحصى. إذا كان الطفل في حيرة ، فإن الأم تساعده. في الدروس اللاحقة مع طفلسيتم تشكيل تمايز أكثر دقة في الأصوات. يتعلم الطفل أن محتويات الصندوق يمكن تحديدها من خلال السمع. بعد التجريب ، تتكشف اللعبة مع الأشياء التي تم العثور عليها ظاهريًا ، أي من تصمبم طفل.
استهداف... إظهار جدولة البند عن طريق الجو. مادة... أوراق متطابقة من الورق الملون ، يتم من خلالها صنع 5-6 "طائرات" ملونة بطريقة الأوريغامي لاختبارها لمدى الطيران. ملحوظة: شخص بالغ يطوي "الطائرات" ، يلاحظ الطفل ويساعده. مسار الدرس... يُنصح بالتجربة في كوخ صيفي ، في حديقة ، في قطعة أرض في الغابة ، أي في مساحة مفتوحة وخالية. يوضح الأب كيفية "إطلاق" الطائرة ، ويحدد مسار اليد (طريقة الحركات السلبية). إذا لم ينجح الطفل ، يساعده الكبار. عندما تم تجربة جميع الحرف اليدوية ، لاحظ الأب والطفل الشيء الذي طار إلى أبعد مسافة. ثم تتكشف اللعبة ظرفية ، أي كما تصورها المشاركون في اللعب.
استهداف... باستخدام حالة التجريب ، قم بتنظيم لعبة بسيارات من نفس الحجم ونفس التصميم ، ولكن بألوان مختلفة ("السيارة الأسرع"). مادة... السيارات الملونة 2-3 قطع. لوح (منحدر) بعرض 80-100 سم ، مقوى من حافة واحدة إلى ارتفاع 40-50 سم (في المنزل في الشتاء ، في الهواء الطلق في الصيف). مسار الدرس... الكبار و طفلفحص السيارات. "من سيذهب أبعد ، سيارتك أم سيارتي؟" - يطلب من الأم تشجيع الطفل على التجربة. في الجزء الثاني من الدرس ، شخص بالغ و طفلبالتناوب ، عند الوقوف على حافة المنحدر المرتفعة ، تركوا السيارات "تنزل" ، لإعلامهم بالسرعة الأولية. من الملاحظ السيارة التي ذهبت أبعد من ذلك. ثم تتكرر التجربة ، ويغير المشاركون سياراتهم. إذا تكررت النتيجة ، تعتبر السيارة "الفائز". في الجزء التالي من الدرس ، تم تجربة الزوج الثاني من الآلات ، وتم تثبيت أكثرها قدرة على الحركة. وأخيرًا ، من بين السيارتين الرائدتين ، تم إنشاء السيارة الأكثر حصدًا للجوائز عن طريق التجارب المنتظمة. يمكنك إرفاق خانة اختيار بهذا الأخير. لذا طفليتعرف تجريبياً على الأشياء التي يتم تحريكها بمساعدة العجلات ، وكذلك مع حقيقة أن سرعة الحركة تعتمد على قوة الدفع. إذا كان هناك تكرار متكرر في اللعبة ، فإن الشخص البالغ يعلم الطفل أن يتوصل إلى الاستنتاجات الأولى: هذه الآلة هي الأسرع. يمكنك بناء الألعاب وفقًا لدرجة القيادة ، وتخصيص الرقم الأول للأسرع ، وإلصاق رقم على غطاءها. بنفس الطريقة ، قم بتمييز السيارات الأخرى بالأرقام. يكتسب الطفل الصغير خبرة في الوظيفة الرمزية في التدوين الرقمي. المتغيرات... أثناء التدريبات المتكررة ، يمكن وضع أحمال مختلفة في جسم السيارة ويمكن تحديد العلاقة بين سرعة ووزن العناصر المنقولة وكميتها. يمكن لعب لعبة مماثلة بالكرات والكرات والأطواق وما إلى ذلك.
استهداف... باستخدام وضع اللعبة ، انتبه طفلحقيقة أن بعض الأشياء تبقى على الماء ، والبعض الآخر يغرق. مادة... مجموعة من الأشياء المصنوعة من مواد مختلفة: قطعة من الجبن (قارب خشبي) ، قضيب بلاستيكي (سمكة) ، مسمار حديدي (سمكة معدنية) ، قارب ورقي (زهرة) ، كرة مطاطية ، كرة ثلجية قطنية ، إلخ .؛ دلو ، طبق كبير مملوء بالماء. مسار الدرس... يقترح الكبار طفلقف بالقرب من وعاء ماء. يعرض مجموعة من العناصر المنتقاة يدويًا. الطفل يفحصهم. ثم ، بناءً على اقتراح أمي ، طفليبدأ في إنزال كائن تلو الآخر في الماء. شخص بالغ يعلق على ما يحدث. في عملية حركات اللعبة ، يتم تأسيسها تجريبيًا: لا يتم الاحتفاظ بجميع الأشياء في الماء ؛ الأجسام الخفيفة تطفو على سطح الماء ، مثل قطعة من الجبن ، كرة مطاطية ، قطن "كرة ثلج" ؛ الأجسام المعدنية (الحديدية) أثقل - تغرق. عروض أمي طفلالنفخ على الماء حتى تتمكن من نفخ الأشياء العائمة في اتجاه معين. في نهاية الدرس ، تعرض الأم "اختبار" القوارب الورقية: تقوم بطي قاربين أو قاربين باستخدام طريقة الأوريجامي ، ويقوم الطفل بإنزالها في الماء. ثم تتكشف اللعبة ظرفية. أولئك. كما تصورها اللاعبون.
استهداف.أظهر كيف يمكن للمرآة أن تعكس شعاع الشمس ، مما يسبب الوهج على الجدران أو على العشب أو الطريق أو الماء. مادة... مرآة صغيرة (قطرها 7-10 سم) مسار الدرس... يتم عقد الدرس في يوم مشمس ، في الداخل أو في الهواء الطلق. تقترح أمي أن الشعاع المنبعث من سطح المرآة هو "شعاع الشمس" طفلشاهد كيف "يجري" الأرنب على العشب (في الشارع) ، وكيف يلعب الغميضة (في المنزل). تتكشف اللعبة ظرفية حسب الرغبة طفل: يمكنه ببساطة مشاهدة أرنب الشمس وهو يعدو ويطلب منه اللعب بالمرآة بنفسه ؛ يريد الطفل الإمساك بأرنب الشمس ويحاول التقاطه ؛ الكبار و طفلصنع "أشعة الشمس" في نفس الوقت ، ولكل منها مرآتها الخاصة: أرنب "يلحق" الآخر ؛ العب مع قطة ، إلخ.
استهداف... لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن الشمس تغير موقعها في السماء أثناء النهار. يمكن ملاحظة شروق الشمس من خلال إحدى النوافذ ، وفي المساء يمكن رؤية غروب الشمس من الجانب الآخر ، من خلال نافذة أخرى. مسار الدرس... تقترح أمي في الصباح ، في يوم مشمس ، تربية الطفل بعد النوم لطفل"قل مرحبا" للشمس. أحضرته إلى النافذة على الجانب الشرقي وعرضت أن تمد كفيها إلى الشمس: "مرحبًا ، مرحبًا ، عزيزي!
الشمس جرس! "
“Lei بسخاء أكثر ، يا عزيزي!
ذهب في راحة يدك! " والآن ستستقبل ألعابك الشمس: المتلعثم ، والدب ، ودمى ناستيا ، وجميع أصدقائك المحبوبين ، الجميع يقول: "مرحبًا ، مشمس!" خلال النهار ، إذا ظل الطفل مهتمًا بالمراقبة ، تلفت الأم انتباهه إلى حقيقة أن الشمس لم تعد في مكانها ؛ الشمس "تمشي". في المساء ، يظهر شخص بالغ غروب الشمس ويقول: الشمس تغيب ، "تغرب" ، تختفي وراء الأفق ، "تنام" ، لتستريح. "ترى ، في اتجاه مختلف تمامًا ، يمكنك رؤيته في النافذة المقابلة (من الجانب الغربي). "دعنا نقول صني حتى الغد. سنستيقظ مرة أخرى في الصباح لمقابلة الشمس! " - يشرح الكبار. "اختفت الشمس وراء الأغصان ،
استلقى أطفال الغابة للنوم ،
البعض في وكر ، والبعض على فرع ،
من في الجوف ومن في الأخدود
بجانب الماء في العشب الأخضر
طفلي في سريره ".
استهداف... باستخدام حالة التجريب ، أعرض طفلبخصائص المغناطيس (يجذب الأشياء المعدنية). قم بتنظيم لعبة على أساس الحبكة "الصيد ، الأسماك ، الكبير والصغير". مادة... "قضبان الصيد" المغناطيسية (حسب عدد اللاعبين): عصي بطول 50-40 سم ، في قسم 5-6 سم ، عليها شقوق لتثبيت خيط خشن بطول 30-35 سم ؛ يتم توصيل المغناطيس بنهاية الخيط. ملحوظة. يمكن أخذ المغناطيسات من دليل الأبجدية المغناطيسية. بدلاً من العصي - قلمان ذو رأس فلوماستر مجفف بلون واحد ، يتم لصقهما معًا بأطراف عريضة. سمكة متعددة الألوان مصنوعة من الورق المقوى (مع أقواس معدنية أو مشابك ورقية متصلة بها ، والتي تنجذب جيدًا إلى المغناطيس). طبق كبير أو علبة دائرية جميلة ذات حواف مرتفعة - "بحيرة". مسار الدرس... يضع شخص بالغ صندوقًا أو طبقًا به سمكة على الطاولة: هذه بحيرة ، تعيش فيها سمكة ملونة ، سنحاول اصطيادها باستخدام قضبان الصيد. توضح أمي خصائص المغناطيس باستخدام عدة أشياء معدنية: "هذا مغناطيس ، ترون كيف يجذب المسامير والبراغي ومشابك الورق - كل شيء معدني. دعنا نحاول ، هل المغناطيس يجذب قطعة من الورق أو قطعة قماش ، قطعة من الجبن؟ لا ، لا يجتذب! " مزيد من التجارب تتحول إلى لعبة مع قضبان الصيد. تجذب أمي انتباه الطفل - أنه في نهاية كل صنارة صيد يوجد مغناطيس (سوف تنقر عليه السمكة و "تلتصق" ؛ تظهر حركة اللعب. الطفل يمسك السمكة بمفرده. يلاحظ البالغ ما سمكة تمكن من اصطيادها ، لمزيد من الاهتمام ، يُنصح إلى جانب الأسماك بإعداد صورة لأي أشياء ، على سبيل المثال ، حذاء ، قبعة ، قدر ، عجلة ، جالوش ، إلخ. عندما يمسك الطفل شيئًا غير متوقع بدلاً من السمكة ، يسبب الكثير من الضحك والمرح.يمكن لجميع أفراد الأسرة المشاركة في اللعبة: إنها ممتعة في الختام ، تجدر الإشارة إلى أن الآباء أنفسهم يمكنهم إنشاء مواقف ممتعة لتجربة الألعاب والأشياء المختلفة. يمكن أن يُظهر لطفلك عدسة مكبرة ، ويفحص خنفساء ، ويحسب عدد البقع الموجودة على أجنحتها ؛ عثة بأجنحة متعددة الألوان ؛ وبالطبع أكواب زهور. طعام للشمس وأكثر من ذلك بكثير. هذه هي الطريقة التي يعلم بها الآباء طفلمن فضول الطفولة المبكرة ، والذي سيصبح سمة من سمات شخصيته.
طفلك يبلغ من العمر سنتين! لقد كبر وهو يعرف كيف يفعل الكثير بنفسه. علاوة على ذلك ، فهو يتحدث بالفعل في المقترحات ولديه رأيه الخاص في بعض القضايا. نمو طفلك هائل عاطفياً واجتماعياً. يهتم طفل يبلغ من العمر عامين بالتعرف على العالم من حوله. وكل اكتشاف صغير يجلب له الكثير من البهجة.
في هذا العمر ، يمكنك الدراسة مع الطفل لمساعدته على تطوير الكلام والتخيل وزيادة المفردات وتطوير المهارات الحركية. من الأفضل إجراء دروس مع طفلك بانتظام في أوقات معينة من اليوم. يجب أن يكون الطفل في مزاج جيد أثناء الدرس. وإذا ، ولكن بعد ذلك لا ينبغي أن تبدأ في تدريس الدروس في هذا اليوم.
يمكن أن يكون تعلم الألوان ممتعًا لطفلك. أظهر لطفلك لعبة أو شيء وكرر عدة مرات لونه. يمكن أن يبدأ تعليم الألوان بتدريس الكلمات لتمثيل الأشياء. في هذه الحالة ، جنبًا إلى جنب مع نطق اسم الكائن ، قم أيضًا بتسمية لونه. على سبيل المثال: "أترى يا لها من قطة بيضاء!" ، "لنضع الهرم أسفل. خذ الخاتم الأحمر وضعه على الحلقة الصفراء "وهكذا. في الشارع ، يمكنك أن تطلب من طفلك تسمية ألوان السيارات المتوقفة. حاول ابتكار ألعاب شيقة لتعليم الأطفال أسماء الأشياء والألوان وخصائص الأشياء.
يساعد استخدام أصابع الطفل عند النحت من البلاستيسين أو العجين على تنمية المهارات الحركية الدقيقة. وهذا يثير تطور كلامه وقدراته على التفكير. عرّف طفلك على التقنيات الأساسية للعمل مع البلاستيسين. يحب الأطفال الإبداع ، وسوف ينحتون بالتأكيد روائعهم باهتمام. بالنسبة لطفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات ، يتم تنفيذ دروس النمذجة 1-2 مرات في الأسبوع لمدة 5-10 دقائق. شراء لوحة النمذجة لفصل النحت الخاص بك.
يستمع الأطفال البالغون من العمر عامين إلى الموسيقى باهتمام. تعريف الأطفال بالأعمال الصوتية والآلات. عند الاستماع إليهم ، يمتلك الأطفال تجارب ومشاعر. يعد تعريف الأطفال بأغاني الرسوم المتحركة للأطفال خيارًا رائعًا. يسعد الأطفال عادة بتعلم الأغنية التي يحبونها.
بعد عامين ، يمكن للطفل أن يتذكر بسهولة الأشكال الهندسية الأساسية. يحتاج فقط إلى القليل من المساعدة في هذا. أظهر لطفلك شكلاً وقل اسمه. إذا كانت الأشكال ، في نفس الوقت ، ذات ألوان مختلفة أيضًا ، فسيتقن الطفل في نفس الوقت أسماء الألوان.
ابدأ في استكشاف الأشكال الهندسية باستخدام مثلث ودائرة ومربع. بعد أن تعلم كيفية التمييز بينها ، يمكن للطفل الانتقال إلى أشكال أكثر تعقيدًا - شكل بيضاوي ، معين ، مستطيل.
عند اللعب مع طفلك ، قم بتسمية عدد الألعاب والأشياء. هذا يسمح للطفل أن يتعلم العد تدريجياً. على سبيل المثال ، اجعل طفلك يعد أصابعه. جنبا إلى جنب مع ثنيهم ، عد الأصابع على كلتا يديه.
تعتبر الألعاب الخارجية جزءًا مهمًا من نمو الطفل. يحب جميع الأطفال اللعب في الملعب. إنهم سعداء بالجري والقفز وركوب الأرجوحة والانزلاق إلى أسفل. تعد زراعة كعكات عيد الفصح في الصندوق الرمل هواية مفضلة للعديد من الأطفال في عمر السنتين. هذا نشاط رائع لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للطفل. اللعب بالرمل له تأثير مهدئ على الجهاز العصبي للطفل. لا تمنعوا الأطفال من ممارسة النشاط في الشارع لمجرد خوفهم من تلطيخ ملابسهم. من الأفضل أن نلبسه شيئًا أبسط ، لأن الألعاب النشطة بالنسبة له هي عامل لا غنى عنه لألعاب متناغمة.
خذ وقتًا للتمرن مع أطفالك الصغار. ارسموا ، العبوا معًا ، غنوا وارقصوا والعبوا معًا! لن يؤدي ذلك إلى نمو طفلك فحسب ، بل يمنحك أيضًا العديد من اللحظات السعيدة والممتعة.
نشأ الأطفال في العصور القديمة بدون ألعاب وكتب تعليمية ورسوم متحركة وأنشطة. كان أسلوب حياة الرجل القديم هو أن كل شيء كان يتم يدويًا تمامًا ، وكان الطفل منذ ولادته مدرجًا في الشؤون اليومية للقبيلة. يتم ترتيب الحياة الحديثة بشكل مختلف: ليست هناك حاجة لاصطياد الماموث ونسج السلال وصنع الأدوات وخياطة الملابس. الغسالة تغسل ، يتم طهي الغداء في طباخ متعدد ، نشتري الملابس والطعام من المتجر. هذا هو السبب في أن الآباء المعاصرين لا يستطيعون تجنب اختراع الأنشطة والألعاب لأطفالهم. في بعض الأنشطة ، يكون وجود شخص بالغ أمرًا إلزاميًا ، وأي منها مطلوب فقط حتى يتمكن الشخص البالغ من قضاء وقت في شؤونه الخاصة.
بينما يكون الطفل صغيرًا ، فإن الألعاب والأنشطة معهم بسيطة للغاية. يمكن حمل طفل حتى سن عام بسهولة بواسطة حشرجة الموت. يرتبط هذا العمر بتطور الأحاسيس المختلفة. يهتم الطفل بكل شيء: أن يشعر ، يسمع ، يرى ، يلعق. من الأفضل توجيه جهودك من خلال التعرف على الأحاسيس المختلفة.
جنبًا إلى جنب مع الفتات ، يمكنك فرز خرق من مواد مختلفة ، والضغط على أزرار لعبة موسيقية ، والنظر في الصور الكبيرة في الكتب. في بعض الأحيان يمكن للأم أن تترك الطفل ، وتترك له سجادة دوارة أو مطورة ، حيث يمكنك لمس وفحص الكثير من الأشياء. ومع ذلك ، بحلول نهاية السنة الأولى من الحياة ، يتقن الطفل الحركة في الفضاء: إما أنه يزحف بثقة وبسرعة كبيرة ويقف عند الدعم ، أو يحاول اتخاذ الخطوات الأولى. من تلك اللحظة فصاعدًا ، يتجه اهتمامه أكثر فأكثر إلى دراسة العالم من حوله ، وتحتاج الأم إلى الحيرة من الأفكار الجديدة لأنشطة الطفل.
في سن 1-2 سنوات ، أفضل رفيقة لعب هي الأم. بالطبع ، ستكون رفقة الأقران ممتعة أيضًا للطفل ، لكن الأطفال يتطورون بدقة في عملية الأنشطة المشتركة مع شخص بالغ. ماذا يمكنك ان تفعل مع طفلك؟
أنشطة إبداعية مع الأطفال الصغار من عمر 1 سنة - الرسم باستخدام الأصابع
نصنع من العجين للنمذجة
ملاحظة للأمهات!
مرحبًا يا فتيات) لم أكن أعتقد أن مشكلة علامات التمدد ستلمسني ، لكنني سأكتب عنها أيضًا))) ولكن لا يوجد مكان أذهب إليه ، لذلك أكتب هنا: كيف تخلصت من علامات التمدد بعد الولادة؟ سأكون سعيدًا جدًا إذا كانت طريقي ستساعدك أيضًا ...
لعب لطفل بعمر 1-2 سنة
كيف تبقي طفلك مشغولا
في بعض الأحيان ، تحتاج الأم إلى إبقاء طفلها مشغولاً للقيام بالأعمال المنزلية المخطط لها أو مجرد أخذ قسط من الراحة. إن ترك الطفل خاملاً وغير مراقب ليس بالأمان ، لذلك من الأفضل أن تقدم له بعض الأنشطة الممتعة.
ألعاب رائعة للصغار
من الأفضل التناوب بين الفصول المشتركة والمنفصلة ، في حين أنه من الضروري إعطاء الطفل الفرصة ليشعر بالملل والخمول ويبتكر لعبة لنفسه. يمنع الانزلاق المستمر للألعاب والأنشطة الجاهزة التطور الإبداعي للطفل ويقلل من نشاطه المعرفي.
دعونا نلخص قليلا.
مرحبا أيتها الفتيات! سأخبرك اليوم كيف تمكنت من الحصول على الشكل ، وفقدان 20 كيلوغرامًا ، وأخيراً ، التخلص من المجمعات الرهيبة للأشخاص الذين يعانون من زيادة الوزن. وآمل أن تجد هذه المعلومات مفيدة!
أنتونينا لوماكينا
أنشطة اللعب مع الأطفال بعمر سنتين
عمر الطفل حتى سن 3 سنوات هو أفضل وقت لبداية تطور أي قدرات. لذلك ، من المهم عدم تفويت اللحظة والبدء في العمل مع الطفل في الوقت المحدد. اللعب هو أول شيء يعلمه أي طفل.
في سن 3 سنوات يبدأ الطفل في الذهاب إلى روضة الأطفال. تعتبر الأيام الأولى في رياض الأطفال من أكثر اللحظات إثارة في حياة كل أسرة. ما نوع المعلم الذي سيحصل عليه الطفل ، هل سيحبه في روضة الأطفال ، ومدى سرعة التعود على البيئة الجديدة ، وهل سيجد أصدقاء ، ولن يتعرض للإهانة…. هذه والعديد من الأسئلة تهم كل والد.
لا يستطيع الطفل الصغير شغل نفسه بعد ، ولا يعرف ماذا يفعل بهذه اللعبة أو تلك ، ولا يعرف كيف يتواصل مع أقرانه وبالغين غير مألوفين. لذلك ، فإن المهمة الرئيسية للمعلم في هذه المرحلة هي مساعدة الطفل على التكيف بأسرع ما يمكن مع البيئة غير العادية بالنسبة له.
يعد التكيف مع رياض الأطفال عملية صعبة وطويلة في بعض الأحيان ، وتستمر من أسبوع إلى ثلاثة أسابيع ، ولكنها تستغرق أحيانًا ستة أشهر أو حتى عام!
يجب أن يكون دخول الطفل إلى الفريق تدريجياً. يوجد الآن العديد من مجموعات الإقامة القصيرة. لا تتمثل مهمة هذه المجموعات الصغيرة في تثقيف شخصية كاملة ومتعددة الاستخدامات فحسب ، بل تتمثل أيضًا في مساعدة الطفل على النجاة دون ألم عند قبوله في رياض الأطفال.
على ال المهنيتم تعريف الأطفال على الأنواع التالية ألعاب:
المنقولة ( "اختبئ وابحث", "امسك الكلب", "صغير كبير", "المطر والشمس", "عبر النهر", "العصافير والسيارة")
رياضات (الزحف ، التسلق ، المشي ، ألعاب الكرة ، القفز ، الجري)
الموسيقية (العزف على الآلات الموسيقية ، تخمين الأصوات ، الاستماع إلى الأعمال الموسيقية)
- التعليم الجسدي: "الأرنب الرمادي الصغير يجلس", "دب حنف القدم"؛ اصبع اليد ألعاب: "هذا الاصبع أمي", "العقعق الأبيض"؛ رقصات مستديرة "أما اسمنا أيام", "تفجير ، فقاعة"
تمارين لتطوير الكلام (قراءة أغاني الأطفال ، القصائد ، القصص الخيالية ، ألعاب فهم الكلمات "ما هذا؟", "ماذا يفعل؟", "ماذا يكون؟"
ألعاب التمثيل الدرامي (مسرحية للحكايات الخرافية و أغنية الأطفال: "دجاج ريابا", "لفت نبات", "Teremok"و. إلخ.)
على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين (تحريك البازلاء والفسيفساء وإزالة مشابك الغسيل وإرفاق المغناطيس والأربطة)
الجمباز المفصلي (تمرين التنفس "النفخ على الهندباء والصوف والماء", "فقاعة")
لعب الأدوار مع الدمى والألعاب المحشوة (يطعم، الملبس، مشط ، ضعه في النوم): "نتيجة", "طبيب", "نحن نغسل الأطباق"
تعليم تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير "ارفعوا أبواب المنازل", "من لعب ماذا؟", "ابحث عن نفس العناصر", "إزالة العنصر الإضافي", "ما هو الفرق بين الأشياء"
تشييد البناء من الأجزاء الخشبية للأبراج والقطارات والمنازل
الرسم بالقلم الرصاص الملون الغواش الدهانات: الأصابع والنخيل
النمذجة من الطين والطين
أجزاء لصق مزخرفة مقطوعة مسبقًا من الورق الملون
لكى يفعل الفصول الدراسية أكثر فعالية، يجب الانتباه إلى ما يلي لحظات:
قبل البداية الدروس ، تعرف على مهام اللعبة، فكر في خطة الطبقاتتحضير المواد اللازمة ؛
لا تنسى احتياطات السلامة! يجب أن تتأكد من أن الطفل لا يبتلع أو يلصق شيئًا صغيرًا في أنفه أو أذنه ولا يسقط ؛
تنظيم مساحة العمل الخاصة بك ، وإزالة الانحرافات ؛
في البداية الطبقاتمن الضروري إثارة رغبة الأطفال في الإبداع المشترك ؛
يجب أن يكون كلامك واضحا.
من المهم أن يشارك الشخص البالغ بشكل مباشر في جميع ألعاب الأطفال ؛
إذا رفض بعض الناس الدراسة ، فلا تجبرهم على اللعب. البدء صف دراسيوقريبًا جدًا سيرغب هؤلاء الأطفال في الانضمام إليك ؛
كن لطيفًا ومحترمًا للأطفال ؛
المديح هو حافز كبير لمزيد من نمو الطفل. لا تنس هذا!
ما يجب أن يتمكن الأطفال من سن 2 إلى 3 سنوات من القيام به.
من أجل تقييم مدى نمو الطفل ، عليك أن تعرف ما يجب أن يكون قادرًا على القيام به في سن 2-3 سنين:
نفذ الطلبات المعقدة التي تتكون من 2-3 إجراءات. على سبيل المثال: اذهب إلى الخزانة ، افتح الباب ، خذ السترة وأغلق الباب.
القدرة على التحدث بعبارات بسيطة وفهم الوالدين.
من المستحسن أن تكون قادرًا على خلع ملابسك وملابسك. يمكن تعليم ذلك بسهولة من خلال عرضه عدة مرات.
امشي على القصرية بنفسك واغسلي يديك.
قص الورق بالمقص. هذا ليس خطيرا.
بناء مبانٍ بسيطة من الطوب أو منشئ ؛ اجمع هرمًا من 8 أجزاء ؛
اجمع مكعبًا منطقيًا عن طريق تحديد تفاصيل الثقوب بشكل صحيح. الشيء الرئيسي هو عدم استعجال الطفل. إذا لم يفهم ما تريده منه ، فابتكر مهمة أسهل. ثم قم بإضافة عنصر آخر. لا تنس أن الكثير من الأشياء جديدة على الطفل. ساعد الطفل في كل شيء ، واحرص على التحلي بالصبر ، لأنه لا ينجح في كل شيء ولا يمكن أن ينجح دائمًا في المرة الأولى.
المنشورات ذات الصلة:
مشروع الثقافة البدنية واللعبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية "Merry Sparrows" (دروس في الحبكة واللعبة)ملحوظة إيضاحية: الدولة ، كل أسرة مهتمة بتنشئة جيل الشباب ونمط حياتهم الصحي. الصحة.
ألعاب الجنس ومواقف الألعاب في الأنشطة المشتركة مع أطفال ما قبل المدرسةدرس حول موضوع: "بنين وبنات" محتوى البرنامج: لتعليم الأطفال رؤية أوجه الشبه والاختلاف الخارجية بين الفتيان والفتيات.
مجمعات اللعب مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 2.5 سنة خلال فترة التكيفمجمعات اللعب مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.6 و 2.5 سنة في فترة التكيف أكمله: كبير المعلمين IV Cheredanova 1. "الدب" الغرض: المساعدة.
تعد تقنيات الألعاب وسيلة فعالة لتطوير كلام متماسك عند العمل مع الأطفال المصابين ببرنامج OHPيواجه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من تخلف عام في الكلام صعوبة كبيرة في تكوين خطاب متماسك: مستوى محتوى المعلومات في البيان.
لعبة دروس لتنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة "ريبكي".ألعاب لتنمية القدرات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة "ريبكي". الغرض: تنمية الخيال الإبداعي ، الخيال عند الأطفال.
ملخص المشاهدة الجماعية "أنشطة اللعبة لتكوين صورة شاملة للعالم" روضة الأطفال المفضلة لدي "المعلم: يا رفاق ، جاء الضيوف إلينا اليوم لمشاهدتك والاستماع إليك وأنت تجيب على الأسئلة. دعنا نقول مرحبا.
