موظفي المنافسة المهنية التعليم
منافسة الإنترنت الروسية
الإبداع التربوي
(2012/2013 العام الأكاديمي)
المؤسسة التعليمية الحكومية للميزانية لمدينة موسكو
المدرسة الثانوية № 000.
ترشيح المنافسة: تنظيم العطلات والأحداث في
المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة
سيناريو الفصول المفتوحة في مجموعة الحضانة:
gbou sosh № 000، قسم ما قبل المدرسة №3 موسكو.
115563 موسكو، بوريسوف ممر، البيت 40، فيلق 3.
هاتف. (4، الفاكس (4
"السفر إلى القرية إلى الجدة"
غرض: تأمين المعرفة التي اكتسبها الأطفال عن الحيوانات الأليفة وأشبالهم.
مهام:
تطوير الاهتمام السمعي، التعسف، القدرة على الاستجابة بسرعة إلى التعليمات؛
تعلم التمييز بين الألوان، وربطها بالمواضيع؛
تطوير حركية مشتركة؛
تطوير الذاكرة والكلام والخيال؛
تطوير القدرة على تنسيق تصرفاتهم مع تصرفات الأطفال الآخرين، مع إيقاع الآية.
مواد:
صورة أو مزرعة لعبة، آثار ثلاثة ألوان وصناديق من اللون المقابل،
لعبة أوزة وتوضيح، كتل لونين، طوق.
هيكل المهنة
الأطفال يدخلون القاعة.
البذور على الكراسي (نصف دائرة).
الرجال تظهر عينيك - عيون ترى؟
إظهار أذنيك آذان تسمع؟
عرض مقابض - أقلام التصفيق؟
عرض الساقين والساقين لإلقاء اللوم؟
المعلم: ودعونا نذهب لزيارة الجدة في القرية اليوم.
تشو تشو تشو بعيد، أنا توبيخ. (يبدو أغنية القطار - على القرص رقم 12)
ولكن الآن التوقف، "Babushkin House" (تظهر الصورة، معلقة على الحائط). (في هذا الوقت، يتحرك المعلم إلى جدة)
جدة: مرحبا يا شباب، لقد جئت لزيارتي. أحسنت. تمر، الجلوس. (يقارن الأطفال على الكراسي في نصف دائرة.) انظروا، لدي صندوق، وما في ذلك، سنرى الآن. أوه، نعم، لقد فقدت المفتاح من هذه القلعة. كيف تفتح ذلك؟ وأنت تعرف مثل هذه اللعبة: "القلعة معلقة على الباب" - دعونا نلعب، دعنا نقول، هل يمكن أن تفتح القلعة
القلعة معلقة على الباب
من سيفتحه
طرقت، ملتوية
سحبت وفتحت.
جدة : سأخبرك ما تعيشه الحيوانات معي (تسحب لعبة). لدي قط، ولديها أطفال مضحكون للغاية وأسمائهم (القطط). دعونا نخبرني معا.
الجدة: انظر، والذين يلتقي بك؟ (تسجيل بصوت كلب، لعبة الكلب يخرج). هذا صحيح، هذا هو علة كلبي.
هنا هو علة الكلب! أسنان حادة،
ركوب الذيل، فرو رذاذ.
جدة: - ما هو اسم كلب الشبل (الجراء)
وما تختلف الجراء من الكلب؟ (جرو صغير، كلب كبير) - كيف ينبح الكلب الكبير؟ (وضع الأطفال بصوت عال)
وكيف مثل الجراء؟ (الأطفال مضاءة بهدوء)
أين يعيش الكلب؟ في مخروط.
وما زلت أعيش في الفناء (عرض الرسوم التوضيحية):
جدة : أوه يو يوي كان لدي مشكلة. هرب جميع الأطفال من حيواناتي. مساعدة الأطفال في العثور على أمهاتهم.
لعبة "من أمي؟"
يتم توزيع الأطفال بطاقات مع صورة الأطفال الذين يجب عليهم اختيار MOM.
الطابق، أصبع، هريرة، جرو، العجل، الدجاج، عنزة.
جدة: أحسنت! أنت مساعدي، ساعد الأطفال في العثور على أمهاتنا.
دبليو لديك عائلة في المنزل ؟ (أمي، أبي، الجدة، الجد). الأطفال لديك مساعدون - أصدقاء، هذه أصابعك. دعونا ننظر في أصابعك، ما عائلة كبيرة تحولت.
هذه الاصبع الجدة
هذا جد الاصبع
هذا أصابع الأب
هذا الاصبع الأم
أنا إصبعي، هذا هو السبعة كلها
جدة : أوه! تبدو الرجال، الذين آثارهم هنا؟ دعونا مثلهم.
على الأرض، يتم وضع طباعة مختلفة من آثار الأشكال المختلفة. آثار مصنوعة من الورق المقوى والنسيج والورق.
وأين يؤدي هذه الآثار؟ دعنا نذهب في خطوات!
يذهب الأطفال من خلال دورة العقبة. أغنية الأطفال الأصوات - №6. (الساقين الكبيرة تذهب على الطريق ...)
لعبة "آثار"
جدة: أعلى الساقين في خطى! القفز عليها! جلس! نحن نقف على ساق واحدة! الأطفال: "أذهب، أذهب، لا أستطيع الاحتفاظ بها. قف!"
اللعبة "إحضار نفس الشيء"
يعرض المعلم الطفل أثر لون معين ويطلب إحضار نفسه. يتم جمع الآثار في المربع.
جدة:ذهبنا للذهاب وجاء إلى البركة . على بطة جبهة البركة تدعو البط الخاصة به: قناع - Varya-Varya. وستسمح أوزة أمي حكاية له: GA-GA-HA، واجهت Goosers هنا.
جدة:يظهر كرة صفراء هي كرة، ما اللون؟ الأصفر، ونضعه إلى التوضيح. وهذه الكرة، ما لون؟ أبيض، وضعه إلى أوزة.
المعلم: هيا رجال، ساعد جدتي، وضع الكرات: أصفر - إلى فتاحة، البيض - جوسيو.
جدة: آه نعم الرجال، آه نعم أحسنت! يمكن للجميع. هل تعرف كيفية الرقص؟
المعلم: في وسعنا! الجدة، دعونا الرقص مع الأطفال!
أغنية الأطفال الأصوات: "أين، أين هي أقلامنا. №4 "(" الزرافة - البقع "،" الحافلة ").
المعلم: الرجال، ودعونا يركب جدتنا على دائري؟ فقط لا تنسى التذاكر. إحضار أرقام نفس اللون كخارقة.
"ابحث عن اللون" (dyenas إدراج) في لون دائري للأطفال يجدون أرقام -. يمكنك المشي في دائرة، والحفاظ على طوق بيد واحدة وتسجيل قصيدة.
ثم أغنية الأطفال "كاروسيل" الأصوات
بالكاد بالكاد
أكمل كاروسيل،
ثم، إذن، إذن
جميع المدى، تشغيل، تشغيل!
أكثر هدوءا، أكثر هدوءا، لا تتسرع
توقف كاروسيل!
مرة أو اثنتين، اثنين فقط
أنه انتهى اللعبة!
(أحد الخيارات: يحصل الجميع على دائرة وإبقاء اليدين. انتقل في دائرة، تتحرك تدريجيا لتشغيل، ثم إبطاء هذه الخطوة قبل الخطوة وفي النهاية يتم توفي كل شيء معا.)
جدة: شكرا يا رفاق! لقد كنت سعداء بالجددة القديمة! لفترة طويلة لم أستمتع!
أوه، يا شباب، ولكن أنا فقط لقد حان الوقت، وكنت تنتظر اللعب. وعلى المسار، أعددت غرفة بالفندق: سلة مع السائبة التفاح. الذهاب إلى رياض الأطفال وتأتي لزيارتي.
ذهب الأطفال في القطار إلى رياض الأطفال.
تشو تشو تشو بعيد، أنا توبيخ. (يتم بدا أغنية القطار - على القرص)
لتشكيل معرفة الأطفال حول موضوع الطبيعة المنهة - الشمس: توحيد فكرة أن الشمس تشرق والتدفئة، والشمس سعيدة والناس والنباتات.
للحصول على جودة البنود: الصلبة، لينة.
تأمين مفهوم "واحد"، "كثيرا".
النظر في القدرة على الاستماع إلى خطاب المتكلم وفهمها وتنفيذ الطلبات اللفظية. أجب عن أسئلة الكبار، تحية، قل وداعا لشكر.
المواد: لعبة الشمس، السيقان، الزهور.
خامسا - الأطفال، دعونا نصلون بنا أشعة الشمس.
(الأطفال يقولون المرح معا)
الشمس، أشعة الشمس،
تبحث في النافذة!
أشعة الشمس، أشعة الشمس، تناسب،
الأحمر والأحمر العرض!
ويمكنك الاتصال بالشمس في الآخر.
(الجميع يتحدث إلى Speck)
الشمس، أشعة الشمس،
الصالون الجرس!
ليس نظرة خاطفة وراء النهر
بيكا إلينا في النافذة،
سيكون دافئا لنا!
(أعلى على الخيط يذهب إلى أطفال لعبة الشمس)
لذلك جاءت الشمس إلينا. انظر إليه والتحدث معه.
(تحية الأطفال).
أخبر الشمس، ما هو عليه. (ذهبي، أصفر، مستدير، واضح ...)
طفل، هل تحب عندما تكون هناك الشمس؟
إظهار كيف تكون سعيدا بالشمس (القفز، التصفيق في النخيل، ابتسامة ...)
ما يمنحك الشمس؟ (الضوء، الدفء.)
إظهار كيف اختبت الشمس ل Tucca.
لعبة تعليمية "مشمس"
والآن سأظهر الصور، وأنت تخمين. (يلتقي الأطفال العبارات القصيرة من "مشرقة الشمس"، "الشمس اختبأت ل Tucca"، "Sun Sins The Cheek" ...)
لحقيقة أنك أجبت جيدا، تمنحك الشمس بلدي الأشعة الذهبية.
لذلك هو (المعلم يكشف نخيله، وفي ذلك - كتل ذهبية).
دعونا نرى أين سوف يتصرف. ما هذا؟ (بوليانا مع الزهور).
ماذا تظهر راي؟
تعرف أي الزهور الجميلة انتشرت هنا من الحرارة الشمسية والضوء.
يظهر الأطفال كيف تنمو الزهور تحت الشمس.
(يتم القفيئة الأطفال، ثم استيقظ ويمتد المقابض).
هذا هو ما أعطانا المقاصة البهجة أشعة الشمس. ويمكننا أيضا إعطاء الزهور الشمس. فقط لن ندموعها، لكننا سنفعل ذلك بنفسك.
العمل الإبداعي للأطفال على الطاولة
الجلوس على الطاولات، خذ حذاء عصا، ضغط عليه. هي صلبة.
لمس إصبعك إلى الزهور. ما هم؟ (لينة) تأخذ الزهور من هذا اللون كما "هيكل عظمي". الزهور مختلفة - كبيرة، أقل، صغيرة جدا. خذ زهرة كبيرة على "Skelter"، ثم أقل، ثم أصغر.
ما الزهور الجميلة التي قمت بها! كم عدد الزهور فيك يا فانيا؟ (واحد)
كم لديك، nastya؟ (واحد)
دعونا جمعها في باقة. كم عدد الزهور في باقة؟ (كثيرا)
الآن امنح هذه الباقة من الشمس. أي نوع من الشمس؟ (ضوء دافئ.)
لعبة التأمل "أنا - زهرة"
نائم العطاء، لحن لطيف. يصبح الأطفال دائرة، ويمثلون أنهم من الزهور وأداء الحركات المقابلة لكلمات المعلم. "أنا حبة صغيرة. في لي ينام الزهرة (يتم القفيئة الأطفال، وضع النخيل تحت الخد). تم حصاد الشمس، واستيقظت، وليس في عجلة من امرنا، ويمتد على عجل، وتربية منشوراته، ويستقبل الريح، ثم يرفع الوجه وفرح في الربيع. (استيقظ ببطء، قم بزيادة الأيدي والاستئاف على الفور.) يستبدل المطر الدافئ، ويصب بدوره جيدا (تقليد غسل. الوجه والعينين والأنف. (يبتسم الأطفال بعضهم البعض.)
يروي المعلم الأطفال الذين جاءوا الربيع.
تاتيانا إيفانوفا
"زيارة Mishutki". دروس مفتوحة مجردة في مجموعة الحضانة
درس مفتوح في المجموعة الأولى الأولى"في الضيوف misheutki.»
"في الضيوف misheutki.»
مترجم: إيفانوفا تي س.
هدف:
1. لتعليم الإجراءات المستهدفة بالأشياء، تقليد إجراءات جديدة؛
2. تحفيز تطوير الكلام من خلال تطوير النسيجيات الصغيرة والأحاسيس اللمسية؛
3. تطوير القدرة على فهم النص وإجراء الحركات المقابلة على العينة؛
4. يعزز إعداد المشاعر الإيجابية في عملية النمذجة، باستخدام توتر البلاستيسين بإصبع؛
عمل تمهيدي: رأس الأغاني "كيس فاصوليا"، تكرار المرح "على مسار مقلب"الرسم مع الأطفال "برميل العسل"
مادة: لعبة حل لينة، المطبات، سلة، خشخيشات مشتركة مع الأطفال، والألوان الغواش مختلفة، البلاستيسين.
المعلم: الأطفال، انظر، جاء إلينا اليوم ضيوفوبعد سوف يشاهدونك تعرف كيف تلعب، استمتع؛ ما أنت كل شيء جميل، جيد. دعنا نقول مرحبا لهم!
هل ترغب في الذهاب إلى ضيوف؟ سنذهب إليك أيضا اليوم ضيوف.
لعبة شاملة "على مسار مقلب":
أرجلنا المشي على طول المسار المتجول،
لذلك، مثل هذا. (خطوة)
أرجلنا تعمل على المسار المتجول،
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى. (يركض)
والآن على الحصى والقفز Skok والقفز Skok!
جئنا! (يقفز على قدمين)
المعلم: لقد جئنا إلى الضيوف إلى ميشكي، اسمه ميشوتاوبعد ماذا تفعل عند الاجتماع؟ ليقول مرحبا! دعنا نقول مرحبا بك ميشوتاوبعد . انها لينة، لطيفة اللمسة! مرحبا، ميشوتا، أنا tatyana sergeevna (يحيي الأطفال دب، أعط كل من اسمهم).
انظر، الدب لديه عيون؟ هل لديك عيون؟ هل الدب لديه صنبور؟ وأين أنفك؟ هل الدب لديه آذان؟ وأين أذنيك؟ (إلخ.) (يظهر الأطفال أجزاء من الجسم).
Mishutka يريد اللعب، دعونا نلعب معه؟ دعونا نوضح كيف يمكننا أن نستمتع وفرح.
لعبة lugglemic "دب".
تيدي بير في الغابة يذهب.
تجمع المطبات أغاني أغاني.
ارتدت نتوء مباشرة بواسطة جبين تيدي.
كان الدب غاضبا وناجووي!
(يؤدي الأطفال الحركات وفقا للنص)
المعلم: ميشوتا الكثير من المخاريط التي سجلت في سلة، انظر! (مبعاد عن غير قصد المطبات على السجادة)وبعد أوه! هنا مشكلة! المخاريط انهارت! دعونا جمعها، بحيث يكون الدب غير مستاء بسبب هذا. خذ المخاريط ووضعها في سلة. انظر، المخاريط الصلبة، الشائك ... صغيرة وكبيرة.
لا تقلق، وعمال الدب، سوف يساعد أطفالنا الجميع على جمع. دعونا لا نزال تلعب!
اللعبة "جمع المطبات!"
أحسنت، أطفال! دعونا نأخذ ميشكين إلى السلة إلى المنزل بحيث لم يعد ضائعا.
دعونا سوف هدية mishutka القيام بهبحيث عندما ترك لنا، لم تفوت ولم ننسى ...
لعبة أغنية "كيس فاصوليا"
حشرجة الموت،
لعبة موسيقية
تريد أن تأخذ اثنين في وقت واحد
وقح، وقح، gremi!
تريد أن تأخذ اثنين في وقت واحد
وقح، وقح، gremi!
إخفاء ظهر حشرجة الموت
استراح من آذان الضوضاء
في الجيران يبحث
والجلوس الهادئ
في الجيران يبحث
والجلوس بهدوء.
يتم تنفيذ اللعبة وفقا نص: نحن نساعد الأطفال يهزون الإيقاع خشخيشات، ثم إخفاءهم للظهر. بحيث لا يرتد الأطفال في الوقت الحالي عندما تكون الخششات مخفية - يمكنك التسرع في ركبتيك.
الدب، ماذا تحب أكثر؟
عسل! هو الحلو! فقط لا أستطيع العثور عليه في أي مكان!
لا تقلق، تحمل! سنجد الآن الكثير من العسل اللذيذ بالنسبة لك! الذهاب إلى جداول الرجال. أوه، ولكن أين هو العسل؟
أوه أوه أوه! لا يوجد عزيزي!
لا تقلق، ميشوتا! نحن نبحث عنها الآن!
يتحمل: أطفال، أنت جيد جدا! قابلتني بحرارة للغاية، أشعر في المنزل. لي ب. زائر أنت حقا أحب ذلك، في العام المقبل سأأتي بالتأكيد الضيوف مرة أخرىوبعد لذلك أنت لا تنساني، أعددت لك الهدايا الصغيرة (يأخذ الحلوى من سلةك ويعامل الرجال).
الإبداع الفني، النمذجة "عسل".
منشورات حول الموضوع:
مجردة الأنشطة التعليمية مباشرة لتطوير الكلام في أول مجموعة أصغر "زيارة مشيووتكي" مجردة الأنشطة التعليمية مباشرة في تطوير الكلام في أول مجموعة أصغر. "زيارة Mishutki" الغرض من الدرس: إنشاء.
احتلال شامل في أول مجموعة أصغر "زيارة ميشوتكي" احتلال شامل في أول مجموعة أصغر "زيارة Misheutki". الأهداف: 1. لتعليم الإجراءات المستهدفة بالأشياء، تقليد جديد.
الغرض: 1. لتعليم الإجراءات المستهدفة بالأشياء، تقليد إجراءات جديدة. 2. تحفيز تطوير الكلام من خلال تطوير الضحلة.
مجردة الفصول المفتوحة "زيارة مشمسة" في أول مجموعة صغيرة مجردة الفصول المفتوحة "زيارة مشمس" محتوى البرنامج: 1. توسيع عروض الأطفال حول الطبيعة المحيطة، حول مؤقت.
مجردة للفصول المفتوحة في مجموعة الحضانة "عالم اللعب" المعالم المستهدفة: مواصلة توسيع وإثراء المفردات، ونطق الأسماء بشكل صحيح تدل على اللعب؛.
مجردة من الفصول المفتوحة في المجموعة التحضيرية "الأم الزائر إيليا المرضية" الاحتلال المفتوح في المجموعة التحضيرية "الأم الزائر إيليا المرضية" الهدف: تشكيل الأفكار حول ظهور الكوخ الروسي.
يوليا بالافالوفا
مجردة من الفصول المفتوحة لجمعية الحضانة "سمكة رائعة"
دروس مجردة في مجموعة الحضانة" سمكة رائعة"
غرض: أعط الأفكار الرياضية الأولية - "واحد"، "الكثير"، "صغير"، "كبير"؛ ربط الألوان الأساسية - الأحمر والأصفر والأخضر والأزرق. تشكيل الأفكار المستدامة حول القيمة واللون والكمية؛ المساهمة في تطوير النشاط المعرفي عند الأطفال؛ إثراء أفكارهم حول البيئة؛ استدعاء العواطف الإيجابية من العمل المنجز.
مهام: ممارسة في تعريف لون وتخصيص الكائنات في اللون، إتقان حركات الألعاب الشكلية.
كلمة عمل: قم بتنشيط القاموس "واحد"، "الكثير"، "صغير"، "كبير".
مواد: الأطواق الملونة، أسماك الورق الملون(الأحمر والأصفر والأخضر والأزرق والأوراق البيضاء نمط الأسماك الدوائر الصغيرة متعددة الألوان ل "جداول" سمكة.
المعلم: "الرجال، قبل أن نبدأ لعبتنا، دعونا نقول مرحبا لضيوفنا"
أطفال: " مرحبا!"
المعلم: "والآن سأقول مرحبا بالمخف." تم إجراء تمرين اللمس " فتح النخيل"- المعلم يحمل أصابعه فتح راحة كل طفل السعي:
"مرحبا، النخيل".
اليوم سوف نتحول إلى الأسماك الصغيرة من الأطفال الصغار. دعونا نحاول؟ لنا تطفو الأسماك تحت الماءوبعد لأنها تعويم (الأطفال، كرر خلف المعلم، تقليد حركات الأسماك العائمة، وفي هذا الوقت، يقوم مساعدون المعلم بإنشاء "موجة" على الأطفال، والاهتزاز بحركات الضوء.
"لدينا الخير سمكة، أقسم جيدا، والآن يتأرجح ونرى ما سيحدث بعد ذلك. "المعلم يضع الأطواق اللون على الأرض (أحمر، أصفر، أخضر، أزرق) وتجلب العديد من الأسماك المختلفة من الورق الملون في الدرج. "الرجال، أبحروا سمكة كبيرة لزيارتنا. الباقي سمكة صغيرة، ها هم (عروض الأسماك في الدرج) - لدينا الكثير منهم. يرى بحرص: كم عدد الأسماك الكبيرة هنا؟ "
أطفال: "واحد"
المعلم: "وعدد الأسماك الصغيرة لدينا؟"
أطفال: " كثيرا"
المعلم: "والآن دعونا نرى ما لوننا الصغير سمكة(تفسير أطفال: هذا السمك الأحمر اللون، إنه أصفر، وما إلى ذلك) "نحن بحاجة إلى أن نفعل معك حتى كل سمكة أبحر إلى طوقه
(إظهار هذا الأحمر سمكة يجب أن تبحر في طارة حمراء، أخضر - باللون الأخضر). أطفال يأخذون المعلم لأحد سمكة وحمل في طوق اللون المناسب. في نهاية اللعبة، نعتبر مدى تصحيح الأطفال الذين تم التعامل معهم بالمهمة.
المعلم: "بينما لعبنا هنا، أسماك كبيرة غز: إنها جيدة جدا ورائعة، وأختها لم تكن جميلة جدا. انظر، ها هو!
(يعرض المعلم قالب الأطفال سمكة من ورقة بيضاء عادية).
الرجال، دعونا تزيين هذا سمكة وجعلها الزي متعدد الألوان (القالب سمكة يتم لصقها مشحم قليلا مع الغراء والأطفال مقدما "CCS" المعدة "CCS" - قطع الدوائر الصغيرة من الورق الملون).
"كيف كان سعيدا سمكة! هذا ما أصبحت الآن جميلة وأنيقة!
أنت عظيم، شكرا لك! سمكة سوف تطفو الآن إلى البحر، وستحصل على تحية ملونة منها. هل أنت مستعد لتحية؟ (يلقي المعلم من السلة الكرات الخفيفة التي تقع على الأطفال من الأعلى).
يقول الأطفال وداعا الأسماك وضيوفنا.
أعدت Bauzalova يو. S. Educator Mbdou №20
maykop.
منشورات حول الموضوع:
"Kolobok". دروس مفتوحة مجردة في مجموعة حضانة حول التعليم الحسي "Kolobok" الملخص للفصول المفتوحة في مجموعة حضانة حول التعليم الحسي. Endumnator Mbdou № 43 "Thimmochka" Samvilia.
ملخص التربية البدنية على أساس برنامج إضافي "صحي" للأطفال من مجموعة حضانة مدرس ل FC GDDOU روضة أطفال رقم 62 من حي Primorsky في سانت بطرسبرج، Paranyak S. I. فصول مجردة تستند إلى برنامج شامل إضافي.
عقدة مجردة للأطفال من مجموعة الأنف "آه أنت، فتاة chumazay!" تطوير الكلام في مجموعة الحضانة. "آه أنت، فتاة chumazay!" دمج المناطق التعليمية: "التنمية المعرفية"،.
عقدة مجردة للأطفال من ياسكين، أنا جونيور مجموعة "railbar" عقدة مجردة لأطفال Yaskin، أنا جونيور مجموعة "الرعبينا". الغرض: تطوير الخطب والحرك الصغيرة في الأطفال. المهام: علم الأطفال.
مجردة من الفصول المفتوحة للمجموعة الأكبر سنا "مزاجنا" الموضوع: هدفنا "مزاجنا": تطوير القدرة على فهم مزاجك ومزاج الآخرين؛ لتشكيل المهارات التواصلية للتوسع.
مجردة من الفصول المفتوحة للمجموعة الأكبر سنا "لزيارة المريخ" مجردة من الفصول المفتوحة للمجموعة الأكبر سنا "على الضيف في المريخ". غرض. مواصلة تحسين وظائف مستوى المادية.
