لعبة "Ladushki" مألوفة للجميع: كبار السن والصغار الذين يبلغون ستة أشهر فقط. تحظى ألعاب النطق والأصابع للأطفال بشعبية كبيرة اليوم ولا تقتصر على "الفطائر" فقط. إذا كنت ترغب في ذلك ، ستجد الكثير منهم ويمكنك اختيار شيء جديد كل يوم. هذا جيد أيضًا لأن الطفل يمكن أن يشعر بالملل من نفس اللعبة لفترة طويلة. وعندما تقدم لطفلك يوميًا لعبة جديدة ذات قافية شيقة ، فإنه سيحبها بالتأكيد ، وسيكون سعيدًا ويستمع إليك بعناية.
بادئ ذي بدء - حول أهم شيء. عند ظهوره في هذا العالم ، يبدأ الطفل في استكشاف العالم بشكل مكثف. دعه ينام معظم الوقت ، يعمل دماغه ، ويستوعب الكثير من المعلومات الجديدة. بشرة الطفل هي العالم كله. إنه معها وبمساعدة أقلامه يتقن ويتعرف على البيئة. لمس منامه أو حفاضاته في المنام ، يتذكر هذا الشيء بدقة من الطريقة التي يشعر بها عند اللمس. وحتى مع تقدمه في السن ، لا يقل أهمية بالنسبة له أن يتعلم العالم بلباقة ، وأن يتعرف على الأشخاص من حوله ، وأن يصبح أقرب إلى والدته وأمه. ستساعد ألعاب الأصابع الآباء على أن يصبحوا أفضل أصدقاء لأطفالهم.
مثل الأنشطة الأخرى ، تعتبر ألعاب الأصابع للأطفال مهمة جدًا. أولاً ، الاتصال بالوالدين (الأجداد ومقدمي الرعاية) ، وهو أمر إلزامي للطفل في هذا العمر. ثانيًا ، إنه مفيد لتطوير الكلام. ثالثًا ، ستساعده ألعاب أصابع الأطفال للأطفال الصغار على تعلم التركيز على موضوع أو نشاط معين ، ولن يصبح شارد الذهن. رابعًا ، سيعرف نفسه بطريقة ما ، ويرى ما تستطيع يديه أن تفعله ، ويتذكر ما تفعله والدته ، ويحاول التكرار من بعدها. وأخيرًا ، خامسًا ، هذه فرصة عظيمة لتشتيت انتباه الطفل. غالبًا لا تتاح للأم الشابة الفرصة لترك الطفل مع شخص ما. عليها دائمًا أن تأخذها معها أينما ذهبت. على سبيل المثال ، اجمع المستندات لتسجيل استحقاقات الأطفال. ويجب على الأطفال حتى سن عام زيارة طبيب الأطفال كل شهر. كما تعلم جميع الأمهات ، يمكن لقائمة الانتظار لرؤيته أن تستمر لمدة ساعة أو ساعتين ، أو حتى أكثر. سوف تشتت ألعاب الأصابع للأطفال انتباه الطفل على الأقل لفترة من الوقت حتى لا يتصرف ويبكي ويطالب بمغادرة هذه المؤسسة.
هل سبق لك أن لاحظت كيف يتفاعل الطفل عندما يخبره أحدهم بقافية؟ يهتم على الفور بهذا الشخص ، يستمع ، يصبح مهتمًا. في الوقت المناسب مع الراوي ، يمكنه البدء في الرقص أو القيام بحركات اعتباطية بيديه. الشيء المهم هو أن القليل من الأشخاص المؤذيين مغرمون جدًا بالكلام الإيقاعي ، لذا فإن "مرافقة الصوت" أمر لا بد منه. بالإضافة إلى ذلك ، فهو يساعد على تحسين مستوى الكلام. الحركات البسيطة للأصابع واليدين لن تسبب له مثل هذه البهجة مثل نفس الحركات ، فقط مصحوبة بالقوافي.
قد يفاجئك ذلك ، لكن كيف ومتى يتكلم الطفل بشكل مباشر يعتمد على حركات الأصابع. لذلك ، فإن ألعاب الأصابع للأطفال حتى سن عام هي مزيج من العمل والمتعة.
هذا مهم: يجب نطق الكلمات بأكبر قدر ممكن من الوضوح ، ولكن في نفس الوقت بشكل جميل ، مع التعبير ، وتغيير النغمة بحيث يحبها الطفل ، بحيث يسهل عليه تذكرها. انتبه لما يفعله الطفل وأنت تخبره بالقافية. إذا لم يكن يحاول التحدث بعد ، ولكن يمكنه بالفعل تكرار بعض الحركات بمفرده ، على سبيل المثال ، التلويح بذراعيه عندما تتحدث عن رفرفة الأجنحة ، فهذا يعني أنه قد تذكر شيئًا بالفعل ، ولا يمكنه معرفة ذلك بعد.
تذكر دائمًا أن ألعاب الأصابع ، التي تؤثر على نمو الطفل في الجانب الجيد ، تضع ضغطًا هائلاً على دماغ الطفل. جرعات هذه الألعاب. إذا كان طفلك يتبع الروتين اليومي ، خصص بعض الوقت لأنشطة النمو ، ولكن بالمعنى الحرفي ، لا تغازل.
الطفل الذي بدأ للتو في تعلم كل ما يحتاجه في هذه الحياة لا يتمتع بنفس القوة التي تتمتع بها. يبدو لك أن هذه الألعاب بريئة ، فلا ضرر منها. لكنك نسيت أنك كبير وهو صغير جدًا. على سبيل المثال ، قارن بين مقدار ما تأكله عادة ومقدار ما يأكله طفلك. يوجد اختلاف؟ بشكل تقريبي ، إذا أكل الطفل قدر ما تأكله ، ستؤلم بطنه كثيرًا. يحدث الشيء نفسه مع المعلومات التي حصل عليها: إذا كان هناك الكثير منها ، فسيكون رأسه سيئًا.
على الرغم من أن الألعاب نفسها هي نوع من الجمباز للأصابع ، إلا أن هناك أيضًا تمارين خاصة تعمل على تحسين المهارات الحركية الدقيقة لأيدي الطفل. سنتحدث عن هذا لاحقًا ، لكننا الآن سنكتشف ماهية ألعاب الأصابع ، وما هي الحركات التي يتم إجراؤها خلالها ، وما إذا كان من الصعب على الطفل القيام بكل هذا.
جميع ألعاب الأصابع هي مزيج من القافية مع حركات اليدين والأصابع التي تحاكي هذا العمل أو ذاك. على سبيل المثال ، عندما تظهر عبارة "تساقط الثلوج" ، يجب أن تلمس راحتي الطفل بأصابعك ؛ عندما "تطير الطيور" ، يجب أن تساعد الطفل على تقليد حركة الأجنحة بمقابضه ؛ عندما "يركض" العنكبوت ، يجب أن تمرر أصابعك على طول مقبض الطفل وما إلى ذلك.
هناك ألعاب يلعب فيها أحد البالغين الدور الرئيسي. وهذا يعني أنه يجب عليه ، عند قول قافية ، أن يُظهر شيئًا ما على نفسه أو على الطفل. كقاعدة عامة ، هذه الألعاب مخصصة للأطفال الصغار جدًا ، الذين ما زالوا يجدون صعوبة في التحكم في أيديهم ، ولكن من المثير جدًا مشاهدة ما يفعله الكبار. يحاول الطفل الإمساك بيد الأم أو حتى تكرار بعض الحركة بعدها. تتضمن بقية ألعاب الأصابع للأطفال دون سن عام واحد تصرفات الطفل. في هذه الحالة ، تساعد الأم الطفل على فعل شيء ما.
يبدو أن الطفل يتمسك بيد أمه ، ويتحسس بأصابعه. هذا مهم سواء من الجانب النفسي أو من جانب نمو الطفل. الاتصال اليدوي بين شخص بالغ وطفل يعني الكثير ليثق به الطفل. علاوة على ذلك ، فإن ملامسة يده بيد طفل آخر أو مقدم رعاية أو قريب هو ما يشكل ثقة الطفل بنفسه.
ستعلم بعض ألعاب الإصبع الصغير العد. في حالات أخرى ، سيتعين عليه التصرف بمفرده ، وتطوير استقلاليته وتحسين حركات يده. سيعلمك الآخرون التمييز بين المقبض الأيمن والأيسر ، وسيفهم الرجل الصغير متى وأي مقبض يكون أكثر ملاءمة له لاستخدامه. الرابع سوف يطور القدرة على الحفظ - في القريب العاجل سيتمكن الطفل من سرد كل تلك القوافي التي قلتها له أثناء اللعبة. وبمساعدة الخُمس ، سيفهم مكان القاع وأين توجد القمة.
بالنسبة لبعض الألعاب ، يمكنك رسم الوجوه على أطراف أصابعك لجعلها أكثر متعة ، أو حتى ترتيب مسرح حقيقي عن طريق شراء الألعاب التي يمكنك وضعها على يدك أو أصابعك.
في هذا الوقت ، في منتصف العام الأول من حياة الطفل ، يكون دماغه أكثر تقبلاً للإشارات التي تقدمها له يديه. لذلك ، في هذه الفترة من الحياة ، من المهم جدًا الانتباه إلى ما يلمسه الطفل ، لمنحه المزيد من الأشياء من مواد مختلفة ، وأحجام وأشكال مختلفة. هذا هو أحد الأسباب التي تجعل جميع ألعاب الأصابع مخصصة للأطفال من سن 6 أشهر. وإذا كان عمره أقل من ستة أشهر ، فلن تكون ألعاب الأصابع للأطفال ممتعة للغاية بالنسبة له. إنه فقط لن يفهم ما تريده منه. ومع ذلك ، هناك احتمال كبير أن هذه الألعاب ستسليه ، خاصة إذا كانت الأم تضحك وتبتسم وتلعب تعابير وجهها وتقوم بحركات يد بطيئة.
قبل بلوغ السنة الأولى من العمر ، لا يكون الأطفال جيدين جدًا في عمل حركات تتوافق مع الكلمات. على أي حال ، يجب الثناء على الطفل لإنجازاته ، دعه يُظهر للأقارب الآخرين ما تعلمه وكيف يفعله جيدًا.
تعد لعبة Magpie و Orange ذات الوجهين من الألعاب الممتعة التي يمكنك لعبها مع طفلك. يجب ألا تكون ألعاب الأصابع التعليمية مثيرة فحسب ، بل يجب أن تكون أيضًا للأطفال. 1-2 سنة هو العمر الذي ستكون فيه هذه الألعاب ممتعة أيضًا. لا تنس شراء ألعاب مطاطية للأطفال. يمكنك الخروج ببعض القصائد الصغيرة ، على سبيل المثال: "أنت ، قطة (بطة ، دجاج ، عجل) ، لا تأكل ، اذهب وابحث عن والدتك ،" وفي هذه اللحظة يجب على الطفل أن يضغط على اللعبة حتى يصدر صريرًا . تحتاج الأيدي أيضًا إلى التطوير ، ولا تعلق على الأصابع وحدها.
إذا تحدثنا عن الأصابع ، فهناك لعبة تسمى ذلك. إنه ممتع ، لكنه طويل جدًا. مثل ألعاب الكلام والأصابع للأطفال الصغار يمكن أن تتعب الطفل. قم بتغيير المقابض بشكل دوري - أولاً اليمين ، ثم اليسار ، وهكذا. لا داعي لمواصلة اللعبة ، فإذا رأيت أن الطفل متعب فمن الأفضل أن تتحول إلى شيء آخر.
أيضا ، الأطفال يحبون عندما تسمع الأغنية. إذا استطعت ، فمن الأفضل أن تغني بيتًا بدلاً من قصة. سترى ، سيضحك الطفل بصوت عالٍ أو يستمع إليك بعناية شديدة.
تعد مجموعة متنوعة من ألعاب الأصابع مفاجأة سارة ، وإذا كان الآباء مبدعين ، فيمكن اختراع جميع أنواع متعة الأطفال بمفردهم. والآن دعونا نتذكر "Ladushki" المفضلة لدينا - ألعاب الإصبع للأطفال. هناك عدة خيارات.
خيار واحد
الخيار الثاني
ثالث
بشكل عام ، ستكون لعبة "Ladushki" - ألعاب الأصابع للأطفال - موضع اهتمام كل من طفل يبلغ من العمر ستة أشهر وثلاثة أعوام. من السهل جدًا تذكر القوافي ، فهي ممتعة ومدمجة مع حركات ممتعة ليس من الصعب تكرارها. يمكنك حتى تسمية ألعاب الأصابع هذه للأطفال بأنها خيار مربح للجميع ومفيدة ، كما رأينا بالفعل.
لا تقل شهرة Ladushki عن لعبة تدور حول عنزة ذات قرون. قد تتذكر حتى كيف كان والداك يلعبان معك عندما كنت صغيرًا. تحتوي هذه الآية أيضًا على أكثر من إصدار. على الأرجح ، سيخبر كل والد ذلك بطريقته الخاصة.
ستسبب ألعاب الأصابع للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين هجومًا ممتعًا ، وسوف يضحكون ويسعدون أمي وأبيهم ، ثم يحاولون إرضاءهم أيضًا.
الجمباز مطلوب ليس فقط للجسم ، ولكن أيضًا لليدين ، خاصة للأطفال. سوف تساعدك ألعاب الأصابع للأطفال من سن 1-3 سنوات على ممارسة هذه الجمباز. ضع في اعتبارك التمارين الشائعة.
هذه الجمباز هي ألعاب أصابع للأطفال. 2-3 سنوات هو العمر الذي يكون فيه الأطفال مدمنين بنشاط على مثل هذه الألعاب. بالنسبة للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين ، قد يكون من الصعب أداء هذه التمارين. ولماذا ، إذا كان لديهم الكثير من الألعاب الشيقة ذات القوافي.
هل هناك ألعاب أصابع للأطفال بعمر 5 أشهر ، تسأل؟ هناك ، واحد منهم هو "نحن نبني منزلاً للتماثيل". بالنسبة لها ، تحتاج إلى تحضير عدة مكعبات ، وكتل ، بشكل عام ، شيء يمكن من خلاله "بناء منزل". بادئ ذي بدء ، أظهر للطفل بارًا ، ثم ضعه بجواره وابدأ قصة في أبيات حول كيفية بناء منزل للأقزام. إنه مفيد للتركيز - سوف يلاحظ الطفل ما تفعله. سيحاول تكرار حركات والدته ، أي بناء منزل. من غير المحتمل أن ينجح ، لكن لا يزال عليك الثناء عليه لجهوده وانتباهه.
"بناء منزل للأقزام" وألعاب الأصابع المماثلة للأطفال حتى سن عام ستثير اهتمام الطفل. أثناء اللعبة ، لاحظ أيضًا كيف يتعامل الطفل مع الأشياء ، وما إذا كان يحاول الإمساك بها. انتبه بشكل خاص لكيفية محاولة الطفل أخذ المكعبات. إذا فشل ، ساعديه بفتح أصابعه أكثر. وبعد ذلك يمكنه أن يفعل ذلك بمفرده.
ألعاب الأصابع للأطفال الصغار بعمر 3 سنوات والأطفال الأكبر سنًا ليست أقل إثارة للاهتمام. سوف يحفظ الطفل أسماء أي أشياء ، إذا كان من الصعب عليه في الوضع الطبيعي القيام بذلك ، ويطور حديثه ، ويجدد مفرداته. على الرغم من أن الأطفال في سن الثالثة يتحدثون عادة بشكل جيد ، فإن هذا لا يعني أنهم لن يهتموا بألعاب الأصابع للأطفال الصغار.
سيطور الطفل مهاراته في الكلام ، ويحاول نطق الكلمات والأصوات بشكل أفضل وأكثر وضوحًا وأسرع. هذا مهم لتطوير خطابه الصحيح.
التأثير على المثابرة والاهتمام. بعد أن اهتم الطفل بلعبة أو تمارين الجمباز ، ستلاحظ أنه يلاحظ الأفعال بهدوء ، ويجلس في مكان واحد ويحاول أن يتذكر ما تعرضه عليه.
الجمباز بالأصابع مفيد للطفل لتعلم التحكم في حركاته. هذا نوع من الطرق لمعرفة العالم ، لتعلم كيفية التفاعل مع الآخرين ، وكذلك الأشياء ، وهو أمر لا يقل أهمية. بفضل هذه الألعاب ، يتعلم الطفل ليس فقط إدراك العالم المحيط به ، ولكن أيضًا في هذا الفضاء.
خلال اللعبة ، يمكن أن تتحول أيدي الطفل إلى أي شخص ، من طائر صغير إلى دب كبير. بفضل هذا ، يطور الخيال والخيال. من خلال ممارسة ألعاب من هذا النوع ، ستكون قادرًا على تطوير قدرات إبداعية لدى طفلك ، والتي سيكون لها بلا شك تأثير مفيد على موقفه في المستقبل ، وستساعده أيضًا على قبول نفسه كشخص.
يجب أداء الحركات في الألعاب بالترتيب الصحيح. سيحتاج الطفل إلى تذكر هذا ، مما يعني أنه سيستخدم تفكيره المنطقي. وبالتالي ، فإن ألعاب الكلام بالأصابع في سن مبكرة جدًا تشكل الطفل ، وتطور أنواعًا من التفكير المنطقي والإبداعي والتحليلي وأنواع أخرى من التفكير ، وتساهم في تطوير الكلام وإدراك العالم من حوله والذات فيه. على الرغم من البساطة الظاهرة ، فإن ألعاب تنمية الأصابع لها تأثير إيجابي على نمو الطفل ككل. أيضًا ، تشكل الألعاب بطريقة معينة شخصية وشخصية الفول السوداني الصغير.
بسيط وممتع ألعاب الاصبعإلى عن على التطور الحركيطفلك. من المعروف أن هناك علاقة مباشرة بين تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنمية تفكير الطفل. كلما كانت الأصابع حاذقة ، كان العقل أكثر مرونة. لكن ألعاب الاصبعتساعد في تنمية فتات المهارات الحركية الدقيقة. في ألعاب الاصبعهناك ميزة أخرى - فهي تساعد على إقامة اتصال أوثق بين الوالد والطفل. بعد كل شيء ، لا يوجد شيء أفضل للطفل من لعبة ، وألعاب الأصابع مثيرة للغاية ، والأطفال يحبونها. ولكن إذا كان الطفل لا يريد تكرار حركات ألعاب الأصابع بعدك ، فقم فقط باللعب بمفردك ، عاجلاً أم آجلاً سينضم إليك.
ألعاب الاصبع
بسيط وممتعألعاب الاصبع التطور الحركيطفلك. من المعروف أن هناك علاقة مباشرة بين تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنمية تفكير الطفل. كلما كانت الأصابع حاذقة ، كان العقل أكثر مرونة. لكنألعاب الاصبعتساعد في تنمية فتات المهارات الحركية الدقيقة. فيألعاب الاصبع هناك ميزة أخرى - فهي تساعد على إقامة اتصال أوثق بين الوالد والطفل. بعد كل شيء ، لا يوجد شيء أفضل للطفل من لعبة ، وألعاب الأصابع مثيرة للغاية ، والأطفال يحبونها. ولكن إذا كان الطفل لا يريد تكرار حركات ألعاب الأصابع بعدك ، فقم فقط باللعب بمفردك ، عاجلاً أم آجلاً سينضم إليك.
يجب أن يتم نطق نص ألعاب الأصابع للبالغين بشكل واضح وصريح قدر الإمكان ، ويتم تنفيذ الحركات بالتوازي مع النص. لا تطور ألعاب الإصبع المهارات الحركية الدقيقة ليد الطفل فحسب ، بل إن معظم ألعاب الأصابع تحمل أيضًا عبئًا تعليميًا. تهدف بعض ألعاب الأصابع إلى تعلم العد ، بينما يقدم البعض الآخر للطفل أسماء أجزاء الجسم والأصابع نفسها. في بعض ألعاب الأصابع ، يجب أن يتصرف الطفل بكلتا يديه - وهذا يساعده على التنقل بشكل أفضل في الفضاء ، وإتقان مفاهيم مثل عالي - منخفض ، يمين - يسار.
البرتقالي
شاركنا برتقالة
(اليد اليسرى في القبضة ، اليد اليمنى تشبكها)
يوجد الكثير منا - وهو واحد
هذه الشريحة للقنفذ
(باستخدام اليد اليمنى ، افرد أصابع اليد اليسرى بالتناوب)
هذه الشريحة من أجل siskin
هذه الشريحة للقطط.
هذه الشريحة لصغار البط
هذه الشريحة للقندس
وللذئب - قشر!
(هز الفرشتين)
ضيوف
جاء الضيوف راكضون إلى كاتيا ،
(مرر أصابعك على المنضدة أو على الأرض)
تصافح الجميع مع بعضهم البعض.
مرحبا Zhora ،
(قم بتوصيل أصابع الإبهام والسبابة)
مرحبا جين ، (كبير ومتوسط)
سعيد Seryozha (كبير ومجهول)
Happy Snezhana (الأصابع الكبيرة والصغيرة)
ألا تحب فطيرة؟ (ضع راحة اليد)
ربما الغريبة (إظهار 2 نخيل مفتوحة)
أو قرن (قبضتان فوق بعضهما البعض)
ها هو الملبس لك
(كزة الإصبع في كف مفتوح)
تأخذ القليل
(نثني راحة يدنا عدة مرات)
نفض الجميع الفتات بسرعة
وصفقوا بأيديهم!
وعاء
عاش - كانوا في المنزل (ضغط وفتح القبضات)
أقزام صغيرة:
توكي ، بيكي ، ليكي ، تشيكي ، ميكي.
(ثني الأصابع ، بدءًا من الإصبع الصغير)
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (فك الأصابع)
بدأت التماثيل في الغسل (فرك القبضة على بعضها البعض)
تاكي - قمصان ، (ثني الأصابع ، بدءًا من الكبيرة)
تيكي - مناديل ،
وجوه - سراويل داخلية ،
Chiki - الجوارب ،
كان ميكي ذكيًا
حمل الماء للجميع.
منزل
طرق طرق ، هناك طرق في مكان ما.
المطارق تدق ، تبني بيتًا للأرانب -
مع مثل هذا السقف (النخيل فوق رأسك)
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين)
هنا مع مثل هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه)
هنا بمثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه)
ومع هذه القلعة! (يد ممسكة)
منزل صغير
أنا أسير في الفناء (أصفق يدي على ركبتي بالتناوب مع كل يدي)
أرى منزلًا على الجبل (تصفيق إيقاعي يدوي)
سوف أتسلق السلم (افتح راحتي يديك أمامك ، ولمس بالتناوب بأطراف أصابعك ، وقم بطي السلم ، بدءًا بإبهامك)
وتطرق على النافذة.
طرق ، طرق ، طرق ، طرق! (اطرق قبضة يد واحدة بالتناوب في راحة اليد الأخرى)
قنفذ (الطفل لديه قنفذ شائك مطاطي في يديه)
أيها القنفذ الشائك أين إبرتك؟
(الطفل يلف القنفذ بكفيه)
من الضروري للسنجاب أن يخيط سترة
(طفل يلف القنفذ على بطنه)
إصلاح سروال الأرنب المشاغب (نتدحرج على الساقين)
شم القنفذ - ابتعد ولا تبكي ، لا تسأل
(يتدحرج على الأرض)
إذا أعطيت إبرًا ، ستأكلني الذئاب !!!
(يهرب القنفذ إلى المنزل ، إلى مكان في صندوق أو على رف)
قفل
يوجد قفل على الباب (يد في القفل)
من يمكنه فتحه؟ (شد الأصابع بدون فتح)
سحبت ، (سحبت)
ملتوية ، (تدوير اليدين)
طرق (طرق بقاعدة الراحتين)
و- افتتح! (يد مفتوحة)
كرنب
نقطع الملفوف ونقطعه (نقطعه بأشجار النخيل)
نحن ثلاثة ملفوف ، ثلاثة (بقبضات يد فرك بعضها البعض)
نملح الكرنب والملح (ملح مع رشة)
نهرس الكرنب ونهرسه (نعصر ونفتح أصابعنا)
ضعه في جرة وجربه.
البعوض
ذبابة تطير حول الاذن zhzhzh (نحرك اصبعنا حول الاذن)
الدبابير تطير حول الأنف ، ونحرك إصبعنا حول الأنف
بعوضة تطير على جبهتها (المس الجبين بإصبع)
ونصفق (كف إلى جبهته)
وإلى الأذن zzzz (ثبت القبضة ، أحضرها إلى الأذن)
هل نطلق البعوضة؟ دعنا نذهب!
(نخرج القبضة إلى الفم وننفخ فيها ، ونفتح راحة اليد)
قطة (تنفيذ إجراءات ذات مغزى)
القط يغسل مخلبه
يبدو أنه ذاهب لزيارة
يغسل الأنف.
تغسل الفم.
اغسل اذني.
تمسح جافة.
كيتي
مشيت بمفردي على طول الطريق (أظهر إصبع واحد)
ذهبت ساقاي معي (تظهر إصبعين)
فجأة تلتقي ثلاث فئران (أظهر ثلاثة أصابع)
أوه ، لقد رأينا قطة! (يصفق بيديه على خديه ويهز رأسه بيديه)
لديه أربعة كفوف (تظهر أربعة أصابع)
وجود خدوش حادة على الكفوف (نخدش سطح ما في متناول اليد بأظافرنا)
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (لكل عدد نعرض عدد الأصابع المقابل)
تحتاج إلى الجري بسرعة! (إصبعان ، السبابة والوسطى ، تعمل على طول السطح)
دجاجة
خرج الدجاج في نزهة على الأقدام وهو يقرص العشب الطازج
(صفق اليدين على الركبتين)
وخلفها الرجال - دجاجات صفراء (نذهب بأصابعنا)
شارك ، شارك ، شارك ، لا تذهب بعيدًا! (إصبع التهديد)
صف مع كفوفك (نشعل النار بالمقابض) ،
ابحث عن الحبوب (ننقر الحبوب بأصابعنا)
أكلوا خنفساء سمينة ، دودة الأرض
(نظهر بالأقلام يا لها من خنفساء سمينة)
شربنا حوض ماء ممتلئ
(وضح كيف نستخلص الماء ونشربه).
باطن اليد
النخيل تصل،
راحة اليد ،
والآن هم على البرميل
ومشبعة في قبضة.
اوراق اشجار
.
(تنزل الأيدي من أعلى إلى أسفل ، وتنحرف راحة اليد ، وتصور الأوراق المتساقطة)
اجتز ، اجتز ، اضرب. Vshik ، vshik ، vshik
(خلط الكف على راحة اليد)
أوراق صفراء تطير وحفيف تحت الساقين
اجتز ، اجتز ، اضرب. اجتز ، اجتز ، اضرب. (خلط الأرجل)
أوراق صفراء تطير وحفيف تحت الساقين
اجتز ، اجتز ، اضرب. اجتز ، اجتز ، اضرب.
(أصابع السبابة تحك بعضها ببعض).
مرج
جاءت الأرانب إلى المرج
اشبال الدب والغرير ،
الضفادع والراكون.
إلى الأخضر إلى المرج
تعال وانت يا صديقي! (ثني أصابعك في قبضة في إيقاع قافية الحضانة ، عند سرد الحيوانات ، ثني أصابعك بكلتا يديك بالتناوب ، ولوح راحة يدك في السطر الأخير)
عائلتي
هذا الإصبع هو جد (نفتح أصابعنا واحدة تلو الأخرى من الكاميرا ، بدءًا من الإصبع الكبير)
هذا الاصبع هو جدة
هذا الاصبع هو الأب
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع هو انا
هذه عائلتي كلها! (تدوير بيد مفتوحة)
أرجل
تلبس الساقين (قم بمداعبة يد واحدة باليد الأخرى بالتناوب)
بأحذية جديدة.
أنت تمشي ، أرجل ، (تمشي بأصابعك على الطاولة)
الحق أسفل المسار.
أنت تمشي - داس ، (انقر بأصابعك)
لا تضرب في البرك (هز إصبعك)
لا تذهب إلى الوحل
لا تمزق حذائك.
مشي
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة (ثني الأصابع)
ذهبنا في نزهة على الأقدام في الفناء
(إصبع السبابة والوسطى "يتحرك" على طول الطاولة)
لقد أعموا امرأة ثلجية (نلف مقابض "الكتلة")
كانت الطيور تتغذى على الفتات ("أطعم الطيور")
ثم ركبنا التل
(حرك السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
وتدحرجت أيضا في الثلج
(نضع راحتنا على المنضدة جانبًا ثم الآخر)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج (نصافحنا)
أكلنا الحساء ("نأكل الحساء") ،
ذهب إلى الفراش (النخيل تحت الخد).
النحل
هنا خلية ، (إظهار قبضة)
يعيش النحل هنا.
ها هم يخرجون من المنزل
(نثني أصابعنا واحدة تلو الأخرى)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
Z-z-z-z-z-z ..... "(دغدغة الطفل)
ريبكا
تعيش الأسماك في البحيرة
سمكة تسبح في البحيرة
(الراحتان متصلتان وتقومان بحركات سلسة)
سيضرب الذيل فجأة
(انشقاق راحتي وضرب ركبتيك)
وسنسمع - يسقط ، يسقط!
(ضع راحة يدك معًا في القاعدة وصفق هكذا)
شوميكر
قلد حركات صانع الأحذية وهو يدق بالمسامير: أصابع إحدى يديك تمسك الأظافر والأخرى بالمطرقة.
سيد ، سيد
مساعدة -
تسربت
أحذية.
اضرب بقوة
الأظافر -
سنذهب اليوم
يزور!
كرة الثلج
واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة (ثني الأصابع)
صنعنا الثلج معك
(نحت بتغيير موضع الكف)
مستدير ، قوي ، ناعم للغاية.
(اعرض دائرة ، اضرب راحتيهما معًا)
واحد - إرم ، ("إرم" ، ابحث عن)
اثنان ، سوف نلتقطها. ("الصيد" ، القرفصاء)
ثلاثة - دعنا نسقط (نهض ، "أسقط")
و ... كسر! (ستومب)
شمس
في الصباح ، تشرق الشمس أعلى ، أعلى ، (رفع الأيدي).
في الليل تغرب الشمس. (بدون بذل الكثير من الجهد).
حسنًا ، الشمس تعيش ،
(اصنع فوانيس بمقابض)
ونحن نمرح مع الشمس
(تصفق اليدين)
يفحص
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
(افرد الأصابع بالتناوب من الكاميرا)
خرجت الأصابع للنزهة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
(نضغط أصابعنا في قبضة)
يختبئ في المنزل مرة أخرى!
عجين
عجننا العجين (نعصر ايدينا)
نحتنا فطيرة (نحتت النخيل)
صفعة صفعة
صفعة صفعة
دعونا نصنع فطيرة كبيرة! (نشر الأيدي)
مضيفة
سأطبخ ثريدًا لدمية: (نحرك العصيدة)
صب الحليب في وعاء ، (صب الحليب)
سأضع فريك هناك (صب فريك)
وسأضعه على الموقد. (ضعه على الموقد)
العصيدة ستكون جيدة! (صفق)
كُلي ، يا دمية ، ببطء. (التهديد بإصبع)
الديدان
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام (المقابض مستلقية على الطاولة ، وراحة اليد لأسفل ، وثني وفك الأصابع)
فجأة ، نفد الغراب ، (ركضت الأصابع على الطاولة)
نعيق: "هنا الغداء"
(السبابة والإبهام "كرك")
انظر (ننشر أذرعنا) ،
ولا يوجد المزيد من الديدان (نضغط أصابعنا في القبضات).
سلحفاة
سلحفاة سارت عبر الحقل (نسير بأصابعنا)
وكانت ترتجف من الخوف
عض ، عض ، عض!
(لدغة الإبهام والسبابة)
لست خائفا من احد! (نفي - السبابة)
"عقل الطفل في متناول يده"
في سوخوملينسكي
أي شخص بالغ لم يلاحظ كيف يحب الأطفال اللعب بالكلمات؟ لا يزال الطفل لا ينطق الكلمات ، وفجأة اندلع صوت فجأة ، وهو الآن يعيده بالفعل بكل طريقة - إنه يطن. ما مقدار الفرح في عيني الطفل وهو يمشي! يلعب مع الصوت.
بعد ذلك ، باللعب بالكلمة ، يبدأ الأطفال في فهم لغتهم الأم ، وتعلم بنيتها ، وتعلم الكلام العامي. ليس من قبيل المصادفة أن معظم القوافي الشعبية مبنية على الحوارات. يحب الأطفال الكلام المقفى ، وصوته ، ويشعرون بمتعة كبيرة عند قراءة الشعر لهم.
نلفت انتباهكم إلى مجموعة من القصائد وأناشيد الحضانة لألعاب الأصابع. يمكن لكل أم أن تلعب هذه الألعاب مع طفلها. جاءت العديد من هذه الألعاب إلينا من الجدات ، لذا فإن أي أم لديها فكرة عن كيفية لعبها. في الواقع ، في هذه الألعاب ، يعد التنغيم الذي تُقرأ به أغاني الأطفال وحركات اليدين والأصابع أمرًا مهمًا أيضًا.
"داريكي - بعوض"
- اللعبة في نفس الوقت بسيطة وتعليمية ومشرقة: لتصوير البعوض ، يتم طي الأيدي في قرصة ووصف الدوائر ، بينما ينبعث الصوت الرائع "W-z-z-z-z-z!" ، ومن ثم يتم توضيح أن البعوض " كرة لولبية - دائرية - على الخدين (أو في أي مكان آخر) تم الإمساك بها - لدغة لدغة لدغة! كما يحب معظم الأطفال قرصًا طفيفًا للجزء المسمى من الجسم بكلمات "kus-kus" ويجعلهم يضحكون.
الهدايا والهدايا
يا بعوض!
كرة لولبية ، ملتوية ،
كرة لولبية ، ملتوية ،
أمسكوا بالأنف!
حصلت عليه في الأذن!
علقت في الشعر!
حصلت على الركبتين!
- البعوض يعضنا. لنديرهم:
شو شو شو!
ما هذه الشجيرة؟
الوقوف ويدان أمام الصندوق في "القلعة"
ما هي تلك الأزمة؟
الشجيرة "نبتت" ، نشأت - الأيدي متصلة فقط بقواعد الراحتين وأطراف الأصابع. نحن ندير راحة اليد قليلاً في الاتجاه المعاكس وفي نفس الوقت نقوم بعمل أزمة قدر الإمكان (الحلق واللسان والخدين ...) الأطفال يحبون ذلك حقًا!
كيف يمكنني أن أكون بدون أزمة ،
هنا ينمو "الملفوف" ويصبح بحجم حلقة من اليدين ، وترتبط أطراف الأصابع فوق الرأس. كإحماء ، يمكنك التحقق من وضعك في هذا الوضع والشعور بكل عضلة في ظهرك.
لو أنا ملفوف؟
نقطع الملفوف ونقطعه
"يقطع الملفوف" على سطح طاولة تخيلية بحواف النخيل. قد يقوم الشخص البالغ أثناء نطق هذا الخط "بقطع الملفوف" من إحدى حواف الطاولة إلى الطرف الآخر والظهر ، وتبلغ المسافة بين الأطراف حوالي 60 سم ، ويكفي أن يقطع الأطفال في مكان واحد.
نملح الملفوف والملح
كلتا اليدين مطويتان بقرصة و "ملح". إذا كنت تقوم بالإحماء أيضًا ، فيمكنك "ملح" سطح كبير (تتحرك الذراعين ذهابًا وإيابًا).
نحن نهرس الملفوف ، ونهرس
نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها
وثلاثة ، ثلاثة جزر ،
ثلاث كفوف معًا - للتدريب ، أمسكها على مستوى الصدر واضغط على راحة اليد بقوة ، فهذا التمرين يقوي الصدر.
pe-re-me-shi-va-em!
مزيج - في مستوى أفقي.
نملأ البراميل بإحكام
كف يدك ، "اعجن" الملفوف ، لا تنحني ، بل ثني مرفقيك وفردهما - راقب أيضًا عضلات صدرك إذا كنت تقوم بالإحماء.
ونصنع الأقبية.
في نفس الوضع ، نثني بعمق ونضع راحة اليد على الأرض.
أوه ، الملفوف اللذيذ!
نحن نستقيم ونضرب بطننا.
"بناء جدار"
(بناءً على تطورات إيكاترينا بورميستروفا)
1.
بناء جدار
أعلى ، أعلى
نحمل راحتين مستقيمتين أفقيًا أمامنا (الإصبع الصغير لكل منهما ينظر لأسفل ، والإبهام لأعلى ، والسطح الداخلي للنخيل مواجهًا للصدر) ، نضع راحة اليد "السفلية" بالتناوب على "الجزء العلوي" ، تقليد البناء بالطوب.
2.
لقد وصلنا إلى السطح!
بحلول الوقت الذي يتم فيه نطق هذه الكلمات ، يجب أن "ينمو" "الجدار" تقريبًا للعينين. نقوم بطي سقف الجملون من النخيل: الحافة هي أطراف اللمس للأصابع الوسطى ، والمنحدرات هي الكفوف والساعدين.
3.
لمن سقف أعلى؟
أعلى ، أعلى ، أعلى!
أيدي مطوية تصل إلى ما يصل! الكبار ، حافظ على عمودك الفقري مشدودًا بذراعيك! (حتى وقفت فتاة على كرسي بحيث كان سقفها أعلى!)
4.
قطعنا من خلال النافذة
وباب قطة
وثقب للفأر:
تبول ، بول ، بول ، بول!
تم تصوير الثقوب المسماة بالإبهام والسبابة: رباعي الزوايا كبير ، قوس ، ثقب صغير مستدير. يتم نطق الخطوط حول الماوس بصوت رقيق.
"الآراء"
أولاً - مناظر كبيرة - تحريف بقبضات اليد.
أنا ضرب مطرقة! (ضرب بقبضتي بعضهما البعض)
أنا أسمر ، أنا أسمر!
ثم - مناظر صغيرة - بالأصابع.
وجهات النظر ، وجهات النظر ، وجهات النظر ، وجهات النظر!
أنا ضرب مطرقة!
أنا أسمر ، أنا أسمر!
"منزل"
طرق ، طرق ، طرق ،
هناك طرق في مكان ما.
المطارق تدق ، نبني منزلاً للأرانب (نطرق على بعضنا البعض بقبضات اليد).
هنا مع مثل هذا السقف (النخيل فوق رأسك).
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين).
هنا مع هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه).
هنا مع مثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه).
ومع مثل هذا القفل (مقابض خطافية).
يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
قلب
ملتوية
طرقت ،
و- افتتح! (مقابض بدون خطاف)
"في الطاحونة"
في المطحنة ، على المغزل (نلف الفرشاة حول بعضها البعض) ،
قاتل صليبيان (نلمس أطراف الأصابع بكلتا يديه عدة مرات) ،
هذه هي القصة الخيالية الكاملة (هز كتفي).
"أصابع"
هذا الاصبع هو جدة.
هذا الاصبع هو أبي
هذا الاصبع أمي
هذا الاصبع هو انا
هذه عائلتي كلها!
*
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة.
هذا الاصبع - وجدت الفطر.
هذا الاصبع - وقع.
هذا الإصبع سيبقى مشدودًا.
هذا الاصبع - أكل كثيرا ،
لهذا السبب انزعج.
*
(ثني الأصابع)
هذا الاصبع يريد النوم
ذهب هذا الإصبع إلى الفراش
أخذ هذا الإصبع غفوة
هذا الإصبع نائم بالفعل.
هذا واحد سريع النوم.
هادئ! اصمت ، لا تصدر ضوضاء!
ستشرق الشمس الحمراء
سيأتي الصباح الصافي.
سوف تغرد الطيور
سترتفع الأصابع!
(تنثني الأصابع)
"أزهرت الزهرة"
يتم تثبيت الأصابع في قبضة. يستقيم كل إصبع بالتناوب ويتحرك إلى الجانب ، مثل بتلات الزهرة ، ويتم تقويم الإبهام والإصبع الصغير في نفس الوقت. يمكن إجراء هذا التمرين بشكل مختلف: يتم رفع راحتي اليدين والضغط على بعضهما البعض بأطراف الأصابع وقواعد الراحتين - الزهرة مغلقة. يتم سحب الأصابع التي تحمل الاسم نفسه على كلتا اليدين في وقت واحد - ازدهرت الزهرة.
لدينا في الحديقة الأمامية
بالقرب من الشرفة
تنمو زرقاء
الزنابق.
بانسيز
بانسيز
هم يزهرون
بسرعة ، كما في قصة خيالية.
(3. Aleksandrova).
"العنكبوت"
ينسج العنكبوت ، ينسج خيوط العنكبوت ،
على الرغم من أن نسيج العنكبوت رقيق ، إلا أنه يحمل العثة بقوة.
شبكة الإنترنت تنكسر ، تضحك العثة
"العنكبوت - 2"
سار العنكبوت على طول الفرع ، وتبعه الأطفال.
هطل المطر من السماء فجأة ،
غسل العنكبوت على الأرض.
بدأت الشمس في الدفء
ذهب العنكبوت مرة أخرى
وتبعه جميع الأطفال للسير على طول الغصن.
"تمام"
اللوز واللوز
الفطائر الجدة المخبوزة،
سكب الزيت
أعطى الأطفال:
ماشا تبلغ من العمر عامين ودانيا تبلغ من العمر عامين. ديما تبلغ من العمر عامين وأمي تبلغ من العمر عامين.
"حلزون".
لعبة الاصبع مع الحركات الصحيحة. صحيح أنه لا يعطي معرفة صحيحة عن القواقع ، لكن بالمعنى الدقيق للكلمة ، هذا ليس مطلوبًا من ألعاب الأصابع.
الحلزون الحلزون ، افتح البوابة ، اخرج من المنزل ، دعنا نتعرف على بعضنا البعض! الأيدي على مستوى الصدر: كف واحدة مشدودة بقبضة ، والأخرى تغطيتها - هذه صدفة حلزون. عندما تتم قراءة الرباعية ، ندفع القبضة بسرعة "للخارج" - الآن القبضة ليست مخفية ، ولكنها تقع على ساعد اليد الأخرى ، لكن الرسغ خلف القبضة ممسك بإحكام براحة اليد الأخرى.
الحلزون الحلزون ، التمسك بالقرون ، سيدات الفطيرة! فك إصبعين من قبضة اليد. من الأفضل أن تفتح إصبعك الصغير وإصبعك البنصر - سيبدو "الحلزون" أشبه. إذا قام طفلك بفك الاختناق ، على سبيل المثال ، الفهرس والوسطى ، أو حتى كل الأصابع ، فلا تصحح.
الحلزون الحلزون ، دعنا نذهب في نزهة! في هذه الكلمات ، لا يفعل الحلزون شيئًا - فهو يستمع إليك ويقرر ما يجيب (ليس لفترة طويلة).
- زحفوا وزحفوا وزحفوا .. "الحلزون" يزحف على طول الساعد ثم على الكتف. بطبيعة الحال ، لا يمكنها جر "القذيفة" خلفها ، فقد اختفت "القذيفة" بهدوء.
- أوتش! حساس! سأذهب إلى حلزون آخر! (عند التكرار - إلى اللقاء ، القواقع!) "الأبواق" تدغدغ الأذن أو الرقبة. كرر كل نفس ، الأيدي تغير الأدوار.
"يرقة"
1. كاتربيلر ، كاتربيلر ، كف يد واحدة "تزحف" مثل كاتربيلر ، قابلة للطي وغير منثنية ، على طول الجزء الداخلي من اليد الأخرى من مفصل الكتف إلى طرف الإصبع. (ليس العكس ، لأن اليرقة زحفت على قطعة من العشب من الأرض!)
2. ابنة الفراشة ، "تزحف" عائدة إلى كتفها على طول الذراع من الخارج
3. يزحف على طول ريش العشب ، ونقوم بنفس الشيء ، ونتبادل الأيدي: "من الجذر إلى الأعلى"
4. يأكل الأوراق: وعلى الجانب الآخر مرة أخرى.
5. أنا!
أكون!
أكون!
أكون! ضع راحتي يديك معًا أمامك. مع كل كلمة "أنا"! تنزلق إحدى كف اليد على راحة اليد الأخرى و "تلدغ" بكل الأصابع ما عدا الإبهام ، الأصابع المستقيمة لراحة اليد الأخرى. ثم تغير النخيل الأدوار. يمكن للبالغين ، كإحماء ، "عض" راحة اليد بقوة ، مع ثني أصابعها بشكل مكثف للخلف.
6. أكلت - نتوقف ، مطوية النخيل الاسترخاء
7. أردت أن أنام. ... أحدهما يمسك بقبضة ، والآخر يغطيه - يمسك بقبضة مثل التفاحة.
8. استيقظ - افرد راحتنا تدريجياً ...
9. تحولت إلى فراشة! نعبر أيدينا في منطقة الرسغين ، أصبحت النخيل الآن أجنحة فراشة.
10. طار ، طار ، طار! نلوح بـ "الأجنحة" (المعصمين أو الساعدين متقاطعين ، ويموج الكف الأيسر بالقرب من الكتف الأيمن والعكس صحيح). يمكنك فك مرفقيك تدريجيًا بحيث تطير الفراشة لأعلى أو في المسافة.
*
لعبة الاصبع Logopedic.
لقد قمت بنفخ كرة مطاطية (أنت تنفخ كرة من المقابض).
لدغته بعوضة.
انفجار البالون ليس مشكلة -
سوف أنفخ كرة جديدة.
*
لا يطور قافية الحضانة هذه المهارات الحركية الدقيقة لليدين فحسب ، بل تعلم العد أيضًا.
هذا المنزل من خمسة طوابق:
في الطابق الأول تعيش عائلة من القنافذ ،
في الثانية تعيش عائلة من الأرانب ،
في الثالث - عائلة من السناجب الحمراء ،
في الرابع ، تعيش الحلمة مع الكتاكيت ،
في الخامس ، البومة طائر ذكي جدًا.
حسنًا ، حان الوقت لنعود إلى أسفل:
على البومة الخامسة
على الحلمة الرابعة
بلشاتا على الثالث
الأرانب - الثانية ،
على القنافذ الأولى ، سنأتي إليهم.
*
طهينا حساء الشوربة (افرك اليدين معًا)
من جريش الشعير اللؤلؤي (فرك النخيل)
اتضح عصيدة (فرك اليدين)
هذا حزننا (يمسك رؤوسنا)
كانوا يعجنون العجين (كانوا يضربون بقبضاتهم على الطاولة إذا كانوا جالسين على الطاولة وعلى ركبهم إذا كانوا جالسين فقط)
ولا تتحرك (ابق يديك في راحة)
يعجن على يرتجف (يطرق مرة أخرى)
لا يمكنك التمسك بزمام الأمور !!! (نبسط أذرعنا على الجانبين كأننا نريد الإمساك)
الجمباز الاصبع في الآيةوألعاب الأصابع لا تؤثر فقط على تطور الكلام ، ولكن جمالها يكمن أيضًا في أنها تحول انتباه الطفل على الفور من نزوات أو عصبية إلى أحاسيس جسدية - وتهدئته. يعد هذا نشاطًا رائعًا عندما يكون الطفل أكبر (على سبيل المثال ، على الطريق أو في الطابور).
كان تأثير الإجراءات اليدوية (اليدوية) على تطور الدماغ البشري معروفًا في وقت مبكر من القرن الثاني قبل الميلاد في الصين.
جادل الخبراء بأن الألعاب التي تتضمن اليدين والأصابع مثل لعبة "العقعق الأبيض" تساعد على إيجاد الانسجام في ترادف العقل والجسم ، وتحافظ على أنظمة الدماغ في حالة ممتازة. بناءً على هذا المنطق ، ابتكر الطبيب الياباني ناميكوشي توكوجيرو تقنية شفاء للتأثير على اليدين. وقال إن الأصابع تتمتع بعدد كبير من المستقبلات التي ترسل نبضات إلى الجهاز العصبي المركزي للإنسان. هناك العديد من نقاط الوخز بالإبر على اليدين ، حيث يمكن للتدليك أن يؤثر على الأعضاء الداخلية المرتبطة بها بشكل انعكاسي. في التشبع مع مناطق الوخز ، لا تكون اليد أدنى من الأذن والقدم. لذلك ، على سبيل المثال ، تدليك الإبهام يزيد من النشاط الوظيفي للدماغ ؛ السبابة لها تأثير إيجابي على حالة المعدة ، والإصبع الأوسط - على الأمعاء ، والإصبع البنصر - على الكبد والكلى ، والإصبع الصغير - على القلب. وإذا كانت رياضة الإصبع متنوعة أيضًا بمسرح الإصبع ، فسوف يمنحك هذا الكثير من المشاعر الإيجابية!
قواعد اللعبة البسيطة
1. حاول إشراك جميع الأصابع في الألعاب (خاصة الحلقة والأصابع الصغيرة - فهي الأكثر كسلاً).
2. تأكد من التبديل بين ثلاثة أنواع من الحركات:
ضغط؛
تمتد.
استرخاء.
وإلا كيف لتنشيط الأصابع
1. أعط صحيفة ، أوراق - دعهم يتقيأون (فقط تأكد من أنك لا ترسل هذه "القطع" في فمك).
2. قم بربط الأزرار الكبيرة على خيط قوي - دعهم يفرزون.
3. اعطاء الخرز الخشبي ، العداد ، الاهرامات.
4. ارسم كمامات على سدادات بلاستيكية ، ضعها على أصابعك. سوف تحصل على مسرح الاصبع.
هذا ليس سوى جزء صغير من تلك الألعاب والأنشطة التي يمكن أن تأسر الطفل و.
تمارين قليلة الجمباز الاصبع للأطفال في الآية!
اريد بناء منزل
(تطوى الأيدي في المنزل وترفع فوق رأسك)
للحصول على نافذة فيه ،
(أصابع اليدين متصلة في دائرة)
حتى يكون للمنزل باب ،
(نربط راحتي اليدين معًا عموديًا)
بجانب شجرة الصنوبر لتنمو.
(ارفع يد واحدة و "باعد" الأصابع)
بحيث يكون هناك سياج حولها
كان الكلب يحرس البوابة
(نتكاتف في قفل ونصنع دائرة أمامنا)
كانت الشمس مشرقة ، كانت تمطر
(في البداية نرفع أيدينا للأعلى ، الأصابع "مبعثرة". ثم ننزل أصابعنا لأسفل ، ونقوم بحركات "الاهتزاز")
وأزهر الخزامى في الحديقة!
(نربط راحة يدنا معًا ونفتح أصابعنا ببطء - "برعم الخزامى")
الإصبع سميك وكبير
ذهبت إلى حديقة البرقوق.
(يتم تجميع الكف في "كام". نثني الإبهام ، ثم نصفيه ، ثم نثنيه إلى النصف. نثني مرة أخرى وهكذا عدة مرات)
المؤشر من العتبة
أظهر له الطريق.
(ثني السبابة ، ثم "ثني وفك")
الاصبع الوسطى هي الادق
يقرع البرقوق من الغصن.
(نثني الإصبع الأوسط ، "ثنيه - فكه". وفي نفس الوقت ، يجب ألا تحاول ثني السبابة والإبهام)
مجهول يلتقط
(نثني أيضًا الشخص المجهول ، حاول عدم تحريك الأصابع السابقة)
و سيد الاصبع الصغير
يرمي العظام في الأرض!
(ينحني الاصبع الصغير)
قارب
قارب يبحر على النهر
(نضغط على الأجزاء السفلية من الراحتين لبعضنا البعض ، الأجزاء العلوية مفتوحة - نظهر "القارب")
يسبح من بعيد
(نضع اليد اليسرى أفقيًا على العينين - "انظر إلى المسافة")
هناك أربعة بحارة شجعان على متن القارب.
(إظهار 4 أصابع)
لديهم آذان في الأعلى
(نضع كلتا راحتنا في آذاننا)
لديهم ذيول طويلة
(نربط أطراف أصابع كلتا اليدين معًا ثم ننشر أذرعنا ببطء على الجانبين)
وهم يخافون فقط من القطط ، فقط القطط والقطط!
(نظهر راحتين مفتوحتين من أنفسنا ، ثم نثني الأصابع قليلاً - نحصل على "مخالب")
في نهاية هذه اللعبة يمكنك أن تسأل الطفل:
أي نوع من البحارة كانوا على متن السفينة؟
الجواب: الفئران
سوف أضغط على يديه
وسأسبح عبر البحر.
(اضغط على كلا اليدين معًا ، مع عدم توصيل الإبهام)
اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -
هذا هو قاربي.
(قم بحركات تشبه الموجة بيديك - "القارب يطفو")
سأرفع الأشرعة
(بالنسبة للأيدي الملتصقة معًا على شكل "قارب" ، ارفع إبهامك لأعلى)
سأسبح في البحر الأزرق.
(تابع الحركات التي تشبه الموجة بيديك - "قارب")
وعلى الأمواج العاصفة
تسبح الأسماك هنا وهناك.
(قم بتوصيل راحتين تمامًا مع بعضهما البعض لتقليد الأسماك وحركات تشبه الموجة مرة أخرى - "تسبح الأسماك")
زحف الفأر إلى الحفرة
(نصنع حركات زاحفة بمقبضين)
مغلق بقفل.
(تذبذب قليلاً بالأصابع المتقاطعة في القلعة)
هي تنظر إلى الحفرة
(جعل الخاتم بالأصابع)
القط يجلس على السياج!
(نضع المقابض على الرأس مثل الأذنين ونحرك أصابعنا)
(يد مشدودة في قبضة)
شاركنا برتقالة.
(أدر القبضة إلى اليسار واليمين)
هناك الكثير منا وهو واحد!
(من ناحية أخرى ، نقوم بفك الأصابع المطوية في الكاميرا ، بدءًا من الكبيرة)
شريحة القنفذ هذه
(تمديد السبابة)
هذه الشريحة من أجل siskin ،
(افصل الاصبع الوسطى)
هذه الشريحة مخصصة لصغار البط ،
(فك البنصر)
هذه الشريحة للقطط
(فك الاصبع الصغير)
هذه الشريحة للقندس
(أدر راحة يدك إلى اليسار واليمين)
حسنًا ، الذئب مقشر.
(بيدين نظهر فم الذئب)
إنه غاضب منا - مشكلة!
(نطوي أيدينا كالمنزل)
يختبئ في المنزل - هنا!
(أولاً ، يتم ثني الأصابع في قفل. نبدأ في نشرها ببطء)
نفخ البالون بسرعة.
(أطراف أصابع كلتا اليدين على اتصال مع بعضهما البعض - يتم نفخ البالون)
يكبر.
(نلمس الراحتين مع بعضنا تماما)
فجأة انفجرت الكرة
خرج الهواء
(أغلق الأصابع معا)
أصبح نحيفاً ونحيفاً!
(نلوح بأيدينا)
طارت البومة
رأس مضحك.
لقد طرت ، طرت
(ضع يديك على رأسك)
جلست على رأسها.
جلسوا وجلسوا
أدارت رأسها
(تلوح باليد مرة أخرى)
وحلقت مرة أخرى.
(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليمين)
خنزير صغير خنزير صغير
حصلت على برميل!
(ننهض ونستقيم ونرفع أيدينا - نمد)
استيقظت على قدمي
امتدت!
(نجلس ونميل إلى الأمام ، ونضع أيدينا أمامنا مباشرة)
ثم جلس
إنحنى!
(نحن ننهض ونقفز في مكاننا. أيدينا على الحزام ، نمشي في المكان)
وقفز قليلا
ومشى في مكانه.
(القرفصاء ، اليدين على الحزام ، قم بالإمالة إلى اليسار)
ثم استلقي مرة أخرى ، -
لكن على الجانب الأيسر!
(في البداية ، يتم ضغط الكاميرا)
سنجاب يجلس على عربة
تبيع المكسرات.
(قم بفك كل الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الأصابع الكبيرة)
أخت الثعلب
عصفور ، قرقف ،
تحمل الدهون الخامسة ،
زينكا شارب ...
(افصل أصابعك واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإصبع الكبير)
هذا الإبهام كبير
هذا هو أبي العزيز.
بجانب أبي أمنا.
بجانب أمي أخي الأكبر.
تتبعه أخت -
فتاة لطيفة.
وأصغر رجل قوي -
هذا هو طفلنا الجميل.
(ثني الأصابع واحدة تلو الأخرى)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة
("هيا بنا" على الطاولة باستخدام السبابة والأصابع الوسطى)
جئنا إلى الفناء للنزهة.
("Lepim" مقطوع مع راحتين)
نحتوا امرأة ثلجية ،
(حركات السحق بكل الأصابع)
كانت الطيور تتغذى على الفتات ،
(ندير السبابة لليد اليمنى على طول كف اليد اليسرى)
ثم ركبنا التل ،
(نضع راحتنا على الطاولة من جهة ثم من جهة أخرى).
وتدحرجت أيضا في الثلج.
(نفض النخيل)
عاد الجميع إلى المنزل في الثلج.
(الحركة بملعقة خيالية ، اليدين تحت الخدين)
أكلنا الحساء وذهبنا إلى الفراش.
(الذراعين متقاطعتان. أصابع كل يد "تجري" على طول الساعد ثم على كتف اليد الأخرى).
مشى العنكبوت على فرع ،
وتبعه الأطفال.
(يتم إنزال الفرش بحرية ، نقوم بحركة اهتزاز - مطر.)
هطل المطر من السماء فجأة ،
(صفع اليدين على المنضدة / الركبتين).
تغسل العناكب على الأرض.
(الكفوف مضغوطة مع بعضها البعض ، والأصابع متباعدة ، ونصافح أيدينا - الشمس مشرقة).
بدأت الشمس في الدفء
(نجعل الحركات كما كانت في البداية).
العنكبوت يزحف مرة أخرى
("العناكب" تزحف على الرأس.)
وكل الأطفال يزحفون وراءه ،
أن يمشي على فرع.
(حركة سلسة لليد اليمنى إلى الجانب العلوي)
بلدي البتولا ، البتولا.
(نفس الشيء لكن باليد اليسرى)
البتولا بلدي مجعد.
(رفع اليدين ، الشهيق)
أنت تقف ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
في وسط الوادي
(رفع اليدين ، الشهيق)
عليك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
اوراق خضراء،
(رفع اليدين ، الشهيق)
تحتك ، البتولا ،
(أسفل اليدين ، الزفير)
عشب الحرير ،
(رفع اليدين ، الشهيق)
حولك أيها البتولا
(اليدين السفلية ، الزفير الطويل)
عوانس حمراء
أكاليل الزهور ملتوية ومنسوجة ...
(الكفوف مغلقة ، مدورة قليلاً ، ونقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء).
خمسة سمكات صغيرة كانت تلعب في النهر
(يتم ضغط اليدين على بعضنا البعض ، فنحن نقلبهما من جانب إلى آخر).
كان هناك جذع شجر كبير على الرمال ،
(الكفوف مغلقة ومدورة قليلاً. ونقوم بحركة "الغوص" معهم).
وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!"
(تأرجح براحة اليد المغلقة (إيماءة سلبية).)
قال الثاني: "المكان عميق هنا".
(تتحول راحة اليد إلى مؤخرة إحدى اليدين - فالسمكة نائمة).
وقال الثالث: "أريد أن أنام!"
(نحن نرتجف كفوفنا بسرعة - نرتجف).
الرابع بدأ يتجمد قليلا.
(الرسغان متصلان. الراحتان تفتحان وتتصلان - الفم).
وصاح الخامس: ها هو تمساح!
(حركات سريعة تشبه الموجة مع راحة اليد - تطفو بعيدًا.)
اخرج من هنا حتى لا تبتلع! "
(نسير على طول الطاولة على السبابة والأصابع الوسطى ، بينما يتم وضع باقي الأصابع في الداخل).
سار الوقواق عبر السوق ،
(الكفوف متصلة بواسطة "مغرفة" - سلة.)
كان لديها سلة
(ضربنا الطاولة / الركبتين بأشجار مغلقة ، وفصلنا أيدينا).
والسلة على الأرض - فرقعة!
(ننشر أذرعنا على الجانبين ، ونحرك أصابعنا - الذباب الطائر. وعدد الأصابع الممتدة يتوافق مع النص.)
طار عشرة (تسعة ، ثمانية) ذباب!
(إحدى اليدين تقف على المنضدة ، متكئة على الكوع ، الأصابع منتشرة (شجرة). من جهة ثانية ، تقترب الأصابع من حلقة (خلية نحل). تضغط "خلية النحل" على "الشجرة" .)
منزل صغير على الشجرة
موطن النحل ولكن أين النحل؟
(نحن ننظر إلى "الخلية".)
يجب أن تطرق على المنزل
(نحن نقبض قبضتنا ونضربهما ببعضنا البعض).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
أطرق ، أطرق على الشجرة ،
أين وأين هؤلاء النحل؟
(نطرق بقبضتي بعضنا البعض ، بالتناوب اليدين).
بدأوا فجأة في الطيران:
(ننشر أذرعنا ونبسط أصابعنا ونحركها ، ويطير النحل).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
لعبة روسية. اليدين أمام الصدر ، والنخيل مغلق. الأصابع الصغيرة أطفال ، يتكلمون بصوت رقيق. أصابع بلا اسم - الأم ، تتحدث بصوت عادي. الأصابع الوسطى - أبي ، يتحدث بصوت منخفض. أصابع السبابة - الجنود ، التحدث بصوت الجهير. عبرت الإبهام - عتبة الكوخ.
(الليل ، الجميع ينامون في الكوخ. هناك طرق.)
الجنود: طرق طرق! (تنقر أصابع السبابة على بعضها البعض.)
الأطفال: من هناك؟ (تنقر الأصابع الصغيرة على بعضها البعض).
الجنود: جنديان جاءا لقضاء الليل! (انقر فوق أصابع الفهرسة.)
الأطفال: دعنا نسأل أمي. الأم! (نقر الأصابع الصغيرة.)
الأم: ما هم الأطفال؟ (التنصت بدون اسم.)
الأم: اسأل والدك. (التنصت بدون اسم.)
الأطفال: أبي! (نقر الأصابع الصغيرة.)
الأب: ماذا يا أطفال؟ (النقر بالأصابع الوسطى.)
الأولاد: جاء جنديان لقضاء الليل! (نقر الأصابع الصغيرة.)
أبي: دعني أدخل! (النقر بالأصابع الوسطى.)
الأطفال: تعال! (نقر الأصابع الصغيرة.)
الجنود: آه ، يا لها من نعمة سمحوا لي بقضاء الليل! (أصابع السبابة "ترقص" وهي تصنع حركات متقاطعة).
الجنود: لنذهب! .
(تمتد اليدين للأمام).
(ينضم الأطفال إلى راحة يدهم ويفردون أصابعهم).
اثنان من قنديل البحر الضخمين
تمسك البطن بالبطن.
(بعد ذلك ، يتمزق الراحتان ، وتقوس الأصابع ، بينما يتم ضغط أصابع اليد اليسرى على أصابع اليد اليمنى).
دعونا نثني اللوامس أقوى -
هذا كيف يمكننا الانحناء!
(عند ممارسة لعبة الإصبع هذه ، يمكنك إظهار خيالك. قم بإجراء الحركات التي ستخبرك بها حبكة القصيدة.)
غسل اليدين بالصابون.
تغسل القدمين بالصابون.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
نحن مسلوقون العصيدة
هم يقلبون بملعقة.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
النخيل المبني
منزل للدمى التعشيش.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
دجاجة بيستروشكا
لقد سحقوا الفتات.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
صفقوا بأيديهم
رقصت الأرجل.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
ضعت أسفل النخيل
خذ قسطا من الراحة.
هنا بعض الأشياء الجيدة
أيدي الأيدي!
نأمل هذه التمارين القليلة الجمباز الاصبع للأطفال في الآيةسيساعد طفلك على بدء الدردشة خلال عام بلا انقطاع 😉
ملاحظة. إذا كنت تحب مجموعتنا المختارة من ألعاب الأصابع ، فعليك أيضًا الانتباه إلى التحديد و.
ألعاب الاصبع هي متعة كبيرة للأطفال الصغار. هم مثيرون وعاطفيون. والأهم من ذلك أنها مفيدة للغاية من حيث تطوير المهارات الحركية الدقيقة والذكاء والكلام. بالإضافة إلى ذلك ، لا توجد تكاليف مالية مطلوبة هنا. كل ما تحتاجه لإبقاء طفلك مشغولاً هو يديك وبعض أغاني الأطفال المحفوظة. يتعرف المعلمون وعلماء النفس في جميع أنحاء العالم على ألعاب الأصابع للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عام واحد باعتبارها واحدة من أكثر الأدوات فعالية للنمو المبكر ، ويتم تحسين نوع الترفيه نفسه وتعديله تدريجياً.
تعمل ألعاب الأصابع على تطوير الكلام والذكاء والتفكير الإبداعي عند الأطفال
تم اختراع الألعاب التي ساعدت في تطوير اليدين والأصابع منذ زمن طويل. في اليابان ، لتشجيع الأطفال على العمل بنشاط بأصابعهم ، عُرض عليهم لف الجوز. في الصين ، بالنسبة للفصول مع الأطفال ، استخدموا كرات بأحجام مختلفة ، مصنوعة من مواد مختلفة (الطين ، الخشب ، المعدن).
في روسيا ، منذ العصور القديمة ، ألف الناس العديد من القوافي وأغاني الأطفال ، مصحوبة بمجموعة متنوعة من الحركات. اتضح أنهم اخترعوا ليس فقط لتسلية الأطفال. ولتنمية التفكير الإبداعي والخيال والكلام لدى الأطفال.
أكثر لعبة الإصبع شيوعًا هي "Magpie-Crow". إنه مألوف لأجيال عديدة من الأطفال قبلنا. لماذا هي بحاجة لذلك؟
يرتبط حديث الطفل ويديه ارتباطًا وثيقًا. وذلك لأن مراكز الكلام وحركة اليد تقع بالقرب من بعضها البعض في الدماغ. من خلال تحفيز حركات اليدين والأصابع ، من الممكن تطوير كلام الطفل.
الأطفال الذين يلعب آباؤهم معهم ألعاب الأصابع بشكل منهجي يفكرون بشكل أفضل ويبدأون في التحدث بشكل أسرع بكثير من أقرانهم ، الذين لا يلعبون معهم على الإطلاق باستخدام هذه التقنية.
هذا سهل الشرح الجانب الأيمن من دماغ الطفل مسؤول عن الإبداع ، بينما الجانب الأيسر مسؤول عن التفكير. لكي ينمو الطفل كلا نصفي الكرة الأرضية ، من الضروري تدريبهما بشكل صحيح ومتساوٍ. ستساعدك جميع ألعاب الإصبع نفسها على تحقيق هذا الهدف.
بسهولة وبشكل طبيعي ، اللعب والاستمتاع ، تنمي طفلك عندما يناسبك وفي أي مكان يناسبك. ولكن هناك تفصيل أكثر أهمية يجب مراعاته.
تعتبر ألعاب الأصابع أكثر فاعلية في مرحلة الطفولة. وتحتاج إلى بدء الدراسة على الفور عندما تلاحظ أن الطفل قد توقف عن الضغط على يديه في قبضته. وهذا يحدث في حوالي شهرين.
يتطور الطفل بسرعة كبيرة منذ ولادته وحتى سن الثامنة. بالنسبة لألعاب الأصابع ، يمكن تقسيم هذه الفترة بشكل مشروط إلى عدة فترات عمرية ، لكل منها خصائصها الخاصة.
بادئ ذي بدء ، يجب أن تكون ألعاب الأصابع ممتعة. لذلك ، هناك عدة قواعد لتنفيذها.
يمكنك شراء ألعاب الأصابع من المتجر ، أو يمكنك صنعها بنفسك من الوسائل المرتجلة.
ألعاب الأصابع مقسمة إلى ثلاثة أنواع. كل فترة عمرية لها صعوبة في اللعبة.
ولكن بالإضافة إلى ألعاب أصابع "العقعق" ، هناك عدد كبير جدًا. وهنا بعض منهم لك.
استعد للعبة. استعد لحقيقة أنك ستحتاج إلى مساعدة طفلك لفترة من الوقت. ثم سيتمكن الطفل الصغير من إدارة العملية بشكل مستقل.
لا تتسرع. يجب أن تكون اللعبة في المقام الأول مريحة للطفل.
(اليد اليمنى تمثل نقار الخشب ، واليد اليسرى تمثل شجرة).
نقار الخشب يدق شجرة: طرق طرق.
(بدّل اليدين. الآن اليد اليمنى شجرة ، واليسرى نقار الخشب).
يقف اليوم كله في الغابة: طرق طرق.
(ضع إصبعك على فم الطفل).
يمكن أن يأكل فمي.
(ضع إصبعك على الأنف ثم على أذني الطفل).
تنفس عن طريق الأنف واستمع إلى الأذنين.
(أظهر كيف تغمض عينيك).
قد تومض العيون.
(من الضروري الضغط على أصابعك وفكها بحدة).
مقابض الاستيلاء على كل شيء ، والاستيلاء.
كلمات لعبة "الفأر"
(تصور جناح الذبابة بقلمك الأيمن).
هنا تأتي الذبابة.
(الذبابة تهبط على المقبض الآخر).
جلست إلى المربى.
(لمس راحة اليد وتدويرها).
لطخت بطنها.
(قم بثني المقبض الأيمن. اجعل الأصابع الأخرى كبيرة بحيث يتم ثني إصبع الخاتم والوسطى ، وتظل أصابع السبابة والأصابع الصغيرة في وضعها الطبيعي).
الحلزون يدق قرونه.
(تقع "الحلزون" على اليد اليسرى).
البوابة مقفلة في الحديقة.
(المقبض الأيسر يتخطى الحلزون).
دع الحلزون يذهب إلى المنزل.
كلمات عن لعبة "Ooty-ooty"
(ضعي رأس الطفل على الوسادة).
على رأس الوسادة.
(خذ يد الطفل وامسح بها جبينه).
أنا أنظر ، أداعب جبهتي.
(أغمض عيني الطفل بيديه).
أنا أغمض عيني.
(ضعي يديك مطوية تحت خدين الطفل).
أنا أغفو بسرعة.
(أظهر إصبعًا واحدًا من الطفل).
سرت في الطريق بمفردي.
(أظهر إصبعين).
ذهبت ساقي معي.
(أظهر 3 أصابع).
فجأة ، تلتقي ثلاثة فئران.
(خذ يدي الطفل وربت عليهما برفق على الخدين ، ثم هز رأسك).
أوه ، لقد رأينا قطة!
(أظهر 4 أصابع للرضيع).
لديه أربعة كفوف.
(أظهر مخالب حادة بأصابعك).
هناك خدوش حادة على الكفوف.
(تحت العد ، أظهر العدد المناسب من الأصابع).
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
(أظهر بإصبعين كما لو كنت تهرب).
تحتاج إلى الجري بسرعة!
كلمات للعبة "طيب"
(تخيل أن أصابعك تعمل).
جاء الضيوف راكضون إلى كاتيا.
تصافح الجميع مع بعضهم البعض.
(ربط السبابة والإبهام).
مرحبا يا زهرة!
(ربط الأوسط والإبهام).
مرحبا زانا!
Seryozha سعيد.
(قم بتوصيل الحلقة والإبهام).
سعيد Snezhana.
(قم بتوصيل الإصبع الصغير والإبهام).
ألا تحب فطيرة؟
(ضع راحة يدك معًا.)
ربما كعكة الغريبة؟
(عرض اليدين).
أم قرن؟
(ضع قبضة يدك).
هنا دراج لتذهب.
(أشر على راحة اليد بإصبعك).
تأخذ القليل
(شد يديك في قبضة اليد).
نفض الجميع الفتات بسرعة.
(انفضي الفتات عن المقابض).
وصفقوا بأيديهم!
(تصفق اليدين).
(قد حول الأذن بإصبعك).
ذبابة تطير حول الأذن ، w-w-w.
(قد حول الأنف بإصبعك).
الدبابير تطير حول الأنف.
(المس جبهتك بإصبعك).
بعوضة تطير على جبهتها - op!
(المس القلم على الجبهة).
ونحن نصفق!
(قم بربط الكاميرا وإحضارها إلى الأذن).
وللأذن z-z-z.
(افتح القبضة وانفخ عليها).
هل نطلق البعوضة؟ دعنا نذهب!
اعتني بطفلك بانتظام. تعقد المهام تدريجيًا. استمتع بالتفاعل مع طفلك الصغير. والنتائج لن تهم. من الناحية العملية ، تم إثبات ذلك ليس فقط من قبل المتخصصين ، ولكن أيضًا من قبل أجيال عديدة من الأطفال الذين نشأوا أثناء اللعب والتطور. اقض وقتك بطريقة ممتعة ومفيدة. ربما تكون هذه هي القيمة الكاملة لألعاب الأصابع للأطفال الصغار جدًا.
